(高效课堂三部曲.docVIP

高效课堂三步曲 第一阶段 校本活动阶段 依据县教育和科技局下发的全县小学“高效课堂教学模式系列研讨暨教学百花奖竞赛活动”方案的要求，今年三月份我校开展了“倡导快乐学习，打造高效课堂，落实健康教育理念”研讨课活动。活动时间为3月19日——3月28日，共历时7天。这次研讨共有19名教师作课，其中数学6节，语文6节，英语、科学、品德、音乐、美术、体育各一节，幼儿班一节。虽说校级研讨课每学期都在搞，但像我校这样常搞常新，教研水平整体迈进，不断攀升新的台阶的，并不多见，实属难得。活动的成功取决于我们是一支团结向上，精诚合作的团队，每一个成员都至关重要，人人都能承担起自己的责任，才能够奏响和谐的乐章。纵观全学科呈现出的优质课堂，凝练出如下成功因素： 研讨课质量高，精品课比例大 这次推出的19节校级研讨课，大都经过本教研组内的教师认真揣摩推敲，多次锤炼，课上升到了较高水准。分析多课成功的重要因素，一是作课教师以严谨认真的态度对待这节课，花大力气备课；二是因为同教研组教师组成的智囊团起到了积极的辅助作用。来自于一线的教师根据平时的教学经验生发出的灵感，提出很多有价值的教学建议和教学机智。使课堂成为有本之木，有源之水，原汁原味，富有生命力。 每一位作课教师都有长足的进步 下面让我们对这19节课进行精彩回放： 数学学科：王立平老师的数学广角《抽屉原理》一课，注重了知识产生的过程，学生通过反复的实践练习，归纳出结论，体现了学习的快乐有趣；马蜀老师的《长方体的表面积》一课体现先学后教的方法，教学重难点的处理扎实高效；白丽玲老师的《加法结合律》一课以比赛形式激趣引入新课，放手让学生去发现、猜测、验证运算定律；张玉梅老师的《年月日》一课从生活入手，把抽象的内容具体化，直观化，趣味化，新知由学生探究得来；苏红艳老师的《1000以内数的认识》一课让学生亲历数的过程，培养数感，学生合作有序；谭凤玲老师的《认识人民币》一课将多媒体的优势充分发挥，难点突破到位，习题出示具有挑战性，全课凸显数学思想，渗透数学文化。 语文学科：朱秀杰老师的《两小儿辩日》一课使文言文教学模式成功创建，学生在轻松愉快的语文活动中，将枯燥难懂的古文读顺了，读懂了，明理了，学生的主体地位不容动摇，一个“辩”字处理不着痕迹，极为巧妙；付捷予老师的《藏羚羊跪拜》一课体现长文短教，主题鲜明，学生或读、或悟、或诉，情景交融，感人至深；吴亚丽老师的《回乡偶书》一课多次为学生提供语言实践的机会，课堂上学生的读、写、说比较活泼；张爱英老师的《我是男子汉》一课教者充满激情，师生产生强烈共鸣，以情感人；刘志敏老师的《植物妈妈有办法》一课巧妙揭示课题，有具体的学法指导，引导学生据文展开合理想象；韩亚香老师的《鸟的乐园》一课是一节扎扎实实的低年级识字课，全课以识字为主旨，方法灵活，有认有读，有说有写，培养了学生的语文综合能力。 科任学科：张淑霞老师的科学课《米饭、淀粉和碘酒的变化》以观察实验贯穿始终，学生人人参与实验，个个热情高涨，科学探索精神得以充分培养，板书巧妙转换为练习题，独具匠心；郭丽娟老师的品社科《与他人交往的规则》尊重学生的主体地位，通过多个案例的剖析，使学生坦露心声，学会在今后的学习生活中如何与他人和谐相处；马丽老师的英语课成功创设英语口语交际的情境，师生互动，生生互动，利用课件层层突破重难点，使学生轻松学会知识。 体音美学科：马成烨老师的音乐课《小螺号》突破歌曲演唱上的难点，学生自制简单的学具学习，课上师生载歌载舞，优美的歌声体现出学生音乐的萌芽。邵春波老师的美术课《茂密的花》有层次地指导学生如何概括每一朵花的基本形状，如何表现一大片花的繁茂与遮挡，学生小组合作的作品体现出艺术之美。王春艳老师的体育课《队列、队形训练》引导学生准确判断方向，掌握队形的基本变化，游戏训练了学生的注意力和协作能力。 幼儿班教学：今年，幼儿班的研讨课活动与教学班同时进行。朱晓宇老师的《有用的小手》一课通过丰富多彩的游戏活动，使学生认识小手各部分名称，指导如何保护小手，知道利用小手可以做哪些事情，寓教于乐，清新活泼。 能充分体现本次研讨主题 本次研讨课主题是“倡导快乐学习，打造高效课堂，落实健康教育理念”。很多教师能够紧密把握健康学习的思想精髓，贯穿于自己课堂教学的始终，快乐与高效如一对双生花，密不可分，缺一不可。大家可以回忆谭凤玲、付捷予、张玉梅、朱秀杰、韩亚香、张爱英、王立平、张淑霞、马成烨的课，是不是凸显了这两点，有着异曲同工之妙？！ 作课教师的付出令人感动 教研活动同课堂教学一样，要重过程轻结果。我们评价一位老师不能单纯地盯在一节课的成功与否上，而是透过表象看本质，看到老师的态度是否认真，是否精心准备了这节课，在备课磨课过程中，哪些人真诚