(高考写作素材6.docVIP

1 美国有一位药剂师，他呕心沥血地研究出一种治疗头痛的药，配好药料后准备用水当开水冲了下去，“糖浆”冒起了气泡。他尝了尝味道，还别有一番味道。从此，长期雄踞世界市场的碳酸饮料——可口可乐，就这样诞生了。体育课上，一位同学被老师点名去跳高，由于该生当时正在走神儿，匆忙中奔向横杆，情急之下忘记了老师刚刚讲过的跳高要领，结果是背对着横杆跃了过去。同学哄然大笑。只有体育老师没有笑，他并没有责怪这位同学的跳法错误，相反却鼓励他去练习这种独特的跳高方法。经过几年的的训练，他跃过了2.24米的高度，打破了当年的奥运会纪录。背跃式跳高技术从此一鸣惊人天下知。有一位女生，尽管学习勤奋，但上高一时，文科成绩优秀的她，数学成绩还是不很理想。为了弥补这一“短腿”，在老师的建议下，她制作了一个错题本，将平时学习中出现的错误，在本子上一一记录下来。她经常翻开来看看，认真琢磨这些错误的根源，举一反三。几年以后，她成功地摘得了全省高考状元的桂冠。在向媒体谈到学习经验时，她推出了个人“秘籍”——错题本！ 2 做这样一个游戏：假设可乐两元钱一罐，两个空罐可以换一罐可乐，给你6元钱，你最多能喝几罐可乐？ 我们问过身边的很多人，包括同事和朋友，还有亲人，将近90%的人在推算后说：“是五罐吗？” 这个游戏让我们发现了空罐就是闲置的资源，空罐就是价值。每个人都有空罐，都有很多资源闲置着，如果这些资源被充分整合利用，我们将惊叹自己的表现。 游戏不在大小，关键看你能从中领悟到什么。游戏也是一种人生态度、人生智慧，我们在任何时候都需要发现和把握机会的勇气。 我们可以回过头来仔细审视一下这个游戏。大多数人能喝到5罐可乐，怎样想办法喝到第六罐是游戏的核心。很多人会说，我只有一罐可乐了，没法继续换了，干脆喝掉，一个空罐也没什么价值了，扔掉算了。这就引发了两个问题：空罐有没有价值？你能否发现自己手中的空罐并和别人合作，充分利用双方手中的空罐？ 思考这两个问题会拓展你的思路。你应该重视的东西其实有很多，不能局限在处理困难和难题上，而要把注意力转移到对事实的分析上，使现有资源产生最大的价值。我们要学会区分相关信息，并把握暂时无用信息的价值。这一点非常重要，今天无用的信息可能成为明天成功的关键。 这个游戏其实可以这样做：你把第5罐可乐喝掉，再向别人借一个空罐，就能换回第六罐可乐，把可乐喝掉后再把空罐还给人家。 飞机上，一只塑料水杯有多重？13克。可就是这样一个并不起眼的小东西，法国航空公司在节能减排中也不放过：13克被减轻至9.5克。这3.5克细微的“瘦身”，推广到了全法国航空公司的所有航班。 　　对于耗油巨大的航班，一只水杯减轻3.5克的重量，似乎微不足道。但在管理者的眼中，小小水杯积少成多的效应就不能低估———据法航有关专家测算，一年下来，全公司可因小小水杯“瘦身”而少排放20吨二氧化碳。细节，显现了管理的精明与远见。 休谟讲过一个关于“嗜好”的例子。两兄弟擅长品酒，某日受邀参加酒会 ，主持人特地打开了一桶酒。哥哥先品尝，说：“酒是不错，但有皮带味。”众宾客大笑。弟弟接着品尝，说：“还有铁锈的味道。”笑声更大了，但是最后是谁在笑呢？一桶酒倒光之后，赫然发现里面有一条皮带，上面的铁环生锈了。 类似的例子都是休谟津津乐道的，这只是生活中的一个小趣味。从中可以看出知觉判断的的不可靠性，我们亲眼看到的也可能是靠不住的。休谟曾说，即使在火焰和热之间，也未必就存在着某种联系。 １８世纪初，在俄国的乡间，有一个很笨的孩子，他看见数学老师在举例做四则运算题的时候最后的结果总是零，便以为所有的四则运算题的结果都是零，所以后来他一遇到四则运算题便毫不考虑地在后面添个零。老师对这个孩子除了摇头和叹息之外，毫无办法。 这个笨孩子就是后来写出了《叶甫盖尼 奥涅金》、《上尉的女儿》等世界名著的俄国诗人普希金。 ２０世纪中，北京王府井大街的百货商店里来了一个年轻人，他要营业员找回少找给他的一毛钱，当营业员和他核算了好一阵子，终于确认是少找了一毛钱时，他得到了那一毛钱。营业员觉得这人不可思议，不就是一毛钱吗？值得那么认真？后来她知道他是老远地从中科院坐了好几毛钱公共汽车来要这一毛钱时，更是笑坏了！这不是大傻瓜吗？这个大傻瓜就是把“哥德巴赫猜想”这道著名的世界数学难题推进到１＋１的中科院数学家陈景润。 ２１世纪初，在江苏南京市的郊区农村，有个待业青年，是出了名的笨学生，他读书学什么都不行，学数学记不住最常用的公式，学外语记不住最基本的单词，他的数学和外语年年不及格，最后学校只好让他退学回家。这个笨学生叫刘仁军，现在是中国民政部地名研究所的工作人员。他记地名是天才，２０００年５月２０日，他以连续不断地背出近９０００个地名的成绩，超过了江苏江阴张元鼎３小时５０分背地名４８１０个的世界纪录，获得了吉尼斯世