云南省保山市腾冲八中高一上学期期末物理试卷Word版含解析.docVIP

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云南省保山市腾冲八中高一上学期期末物理试卷Word版含解析

2015-2016学年云南省保山市腾冲八中高一(上)期末物理试卷   一.单项选择题(共10小题,每小题3分,共30分,每小题只有一个选项符合题意.) 1.在物理学史上,正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是(  ) A.亚里士多德、伽利略 B.伽利略、牛顿 C.伽利略、爱因斯坦 D.亚里士多德、牛顿 2.一本书静止在水平桌面上,桌面对书的支持力的反作用力是(  ) A.书对桌面的压力 B.书对地球的吸引力 C.地球对书的吸引力 D.地面对桌子的支持力 3.变速直线运动的平均速度是指(  ) A.运动物体的最大速度与最小速度的平均值 B.运动物体的初速度与末速度的平均值 C.运动物体的位移与所用时间的比值 D.运动物体各时刻的瞬时速度的平均值 4.关于加速度的概念.下列说法中正确的是(  ) A.加速度表示速度的“增加” B.加速度表示速度的“变化” C.加速度表示速度变化的快慢 D.加速度表示速度变化的大小 5.一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动,如图所示,在滑动过程中,物体m受到的力是(  ) A.重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力 B.重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力 C.重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力 D.重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力 6.下列哪一组单位属于国际单位制中的基本单位(  ) A.米、牛顿、千克 B.米、千克、秒 C.千克、焦耳、秒 D.米/秒、千克、牛顿 7.下列叙述中正确的是(  ) A.我们学过的物理量:速度、加速度、位移、路程都是矢量 B.物体从静止开始下落的运动叫自由落体运动 C.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力 D.任何有规则形状的物体,它的重心一定与它的几何中心重合,且也一定在物体内 8.如图所示,弹簧测力计和细绳重力不计,不计一切摩擦,物体重G=10N,弹簧测力计A和B的读数分别为(  ) A.10N,0 B.10N,20N C.10N,10N D.20N,10N 9.关于力与物体的运动状态之间的关系.以下说法中正确的是(  ) A.牛顿第一运动定律说明了,只要运动状态发生变化的物体,必然受到外力的作用 B.在地面上滑行的物体只所以能停下来,是因为没有外力来维持它的运动状态 C.不受外力作用的物体,其运动状态不会发生变化,这是因为物体具有惯性.而惯性的大小与物体运动速度的大小有关 D.作用在物体上的力消失以后,物体运动的速度会不断减小 10.作用在同一物体上的三个共点力,大小分别为6N、3N和8N,其合力最小值为(  ) A.1N B.3N C.13N D.0   二.多项选择题(共4小题,每小题4分,共16分,每小题有两个选项符合题意.全部选对的得4分,选对但不全的得2分,错选或不答的得0分.) 11.力F1单独作用于一物体时,使物体产生的加速度大小为a1=2m/s2,力F2单独作用于同一物体时,使物体产生的加速度大小为a2=4m/s2.当F1和F2共同作用于该物体时,物体具有的加速度大小可能是(  ) A.1m/s2 B.4m/s2 C.6m/s2 D.8m/s2 12.质量为50kg的某同学站在升降机中的磅秤上,某一时刻该同学发现磅秤的示数为40kg,则在该时刻升降机可能是以下列哪种方式运动?(  ) A.加速下降 B.加速上升 C.减速上升 D.减速下降 13.如图是A、B两物体同时由同一地点向同一方向做直线运动的v﹣t图象,从图象上可知在40s内(  ) A.A做匀速运动,B做匀加速运动 B.20s末A、B相遇 C.20s末A、B相距最远 D.40s末A、B相距最远 14.如图所示的装置中,增加B的重力,A仍然保持静止状态,则正确的是(  ) A.悬挂滑轮的轴对滑轮的作用力一定增大 B.绳子对A的拉力一定增大 C.地面对A物体的摩擦力可能减少 D.A物体对地面的压力增大   三、实验填空题(共3小题,每空2分,共20分) 15.如图,在“研究力的合成”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套.实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条.某同学认为在此过程中必须注意以下几项: A.两根细绳必须等长. B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上. C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行. D.保证两弹簧秤示数相等. 其中正确的是  .(填入相应的字母) 16.某校学习兴趣小组在研究“探索小车速度随时间变化的规律”的实验,图是某次实验得出的纸带,所用电源的频率为50Hz,舍去前面比较密集的点,从0点开始,每5个连续点取1个计数点,标以1、2、3….各计数点与0计数点之间的距

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