ppt课件-古诗鉴赏高考全攻略.pptVIP

离别诗的情感 1、哀伤凄婉。 《重送裴郎中贬吉州》 刘长卿 猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。 同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。 作者如何表达惜别哀伤之情的？ ① 景物：“猿啼” 、“暮江”、 “孤舟” 。 情： “客散”、 “伤心” 、“逐臣更远”。 ② 反衬：“人自伤心水自流”，以流水的无情反衬人的伤心；“青山万里一孤舟”，以青山万里反衬孤舟。 鉴赏作品中的形象，包括事物形象、景物形象、人物形象，把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。 2、慷慨豁达 别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 问题：这首诗使用什么表现手法？体现了怎样的思想感情？ 答案：反衬；哀景衬壮情。体现了诗人乐观豁达的胸怀，对友人真诚情谊。 离别诗中常见的时空背景 ①、离别诗中多出现傍晚和月夜等时间意象。 离别诗中常出现“日暮”、“斜阳”、“暮雪”、“暮钟”等表明傍晚时分的词语。并非唐人喜欢傍晚时分送别，而是别离这种忧伤的情感与暮色朦胧中的苍茫感相协调（情景交融）。并且，傍晚时候会伴随着飞鸟归林、鱼沉潭底，对于远离家乡的游子征夫来说，更能勾起漂泊之人的离情别绪（反衬）。 月光给