《劝学》《师说》归公开课名句默写.ppt

1、 ， 。人非生而知之者，孰能无惑？ 2、生乎吾前，，；生乎吾后， ，吾从而师之。 3、吾师道也， ？是故 ， ， 。 4、今之众人， ， 。 5、是故圣益圣，愚益愚。 ， ，其皆出于此乎? 6、彼童子之师， ， 。 7、 ， ，或师焉，或不焉 ， ， 。 8、彼与彼年相若也，道相似也， ， 。 9、巫医乐师百工之人， ， ， ！ 10、孔子曰：“ ， ”。是故弟子不必不如师， 。 1 ，知来者之可追； 2 ，觉今是而昨非。 3问征夫以前路， 。 4 ，眄庭柯以怡颜。 5 ，审容膝之易安。 6 ，门虽设而常关。 7 ，时矫首而遐观。 8 ，鸟倦飞而知还。 9 ，抚孤松而盘桓。 10 ，乐琴书以消忧。 11 ，亦崎岖而经丘。 12木欣欣以向荣， 。 13善万物之得时， 。 14怀良辰以孤往， 。 15 ，临清流而赋诗。 1、 ，奚惆怅而独悲？2、 ，知来者之可追 。 3、 ，觉今是而昨非。4、 ，风飘飘而吹衣。 5、问征夫以前路， 。6、 ，眄庭柯以怡颜 。 7、 ，审容膝之易安 。8、 ，时矫首而遐观 。 9、 ，鸟倦飞而知还。 10、景翳翳以将入 ， 。 11、 ，乐琴书以消忧。12、农人告余以春及， 。 13、 ，亦崎岖而经丘。14、 ，泉涓涓而始流。 15、 ，感吾生之行休。16、 ，或植杖而耘耔 。 17、 ，临清流而赋诗。18、聊乘化以归尽 ， ？ 1、 ， ， ；冰，水为之，而寒于水。 2、木直中绳， ， 。 ， ， 。 3、 ，金就砺则利， ，则知明而行无过矣。 4、 ， ； ，不如登高之博见也。 5、 ，非能水也，而绝江河。 ， 。 6、积土成山，风雨兴焉； ， ； ， ， 。 7、 ， ；不积小流，无以成江海。 8、 ，不能十步； ，功在不舍。 ，朽木不折；锲而不舍， 。 9、蟹六跪而二螯， ， 。 归去来兮辞 陶渊明 学习目标 1诵读课文把握文意。 2积累文言知识。 一、作者简介 陶渊明（365-427），晋宋时期文学家。浔阳柴桑（今江西九江）人。名潜，一名渊明，字元亮，别号五柳先生，私谥靖节先生，他出生于没落的地主家庭，少年时曾怀有“大志济于苍生”的志向。 29岁开始入仕，从此的13个年头，时官时隐，历任江州祭酒、建威参军、建威将军、彭泽县令之类的小官。在彭泽县令任上仅85天，就辞官回家，躬耕陇亩，从此不再出仕。 他长于诗文辞赋。他的作品有两类题材：一类是描绘田园美景，寄托他洁身自好的高洁志趣；另一类寄寓抱负，多悲愤慷慨之音。散文以《桃花源记》最有名，辞赋《归去来兮辞》著称文史。 陶渊明今存诗歌125首，五言诗成就最高。他的五言诗可为两类：一类是继承汉魏以来抒情言志传统而加以发展的咏怀诗；一类是前人很少创作的田园诗。后代批评家常称其为“田园诗人”。陶渊明现存文12篇，篇数不多，影响却很大。在艺术上平淡、朴素，全无半点斧凿痕迹，具有很强的感染力。 主要作品：《归园田居》《饮酒》《五柳先生传》 题 解 归 去 来 兮 辞 语气助词 回去吧 回去 是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体，也称楚辞。它有如下的体裁特点： 1 、四句一节，每节表达一个完整的意思，读后稍作停顿。 2 、六字句为主，都按三拍读。例如： 路/漫漫（其）/修远（兮），吾将/上下（而）/求索。 辞 通读全文 1余家贫，耕植不足以自给。2幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。3亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。4会有四方之事，诸侯以惠爱为德。5家叔以余贫苦，遂见用于小邑。6于时风波未静，心惮远役。7彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。8及少日，眷然有归欤之情。9何则？质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违己交病。10尝从人事，皆口腹自役。11于是怅然慷慨，深愧平生之志。12犹望一稔