《xxxxxxxxxx》教学大纲（186页）.doc

目 录 《高等数学A1》教学大纲 1 《基础物理B1》教学大纲 4 《微电子学发展简介》教学大纲 12 《高等数学A2》教学大纲 14 《基础物理实验1》教学大纲 18 《基础物理B2》教学大纲 24 《线性代数（B）》教学大纲 29 《概率统计(B)》教学大纲 34 《复变函数与积分变换》教学大纲 38 《基础物理实验2》教学大纲 42 《理论物理概论》教学大纲 47 《近代物理实验》教学大纲 52 《电路分析基础》教学大纲 59 《模拟电子技术》教学大纲 67 《模拟电子技术实验》教学大纲 71 《固体物理》教学大纲 77 《半导体物理》教学大纲 81 《数字电子技术》教学大纲 87 《数字电子技术实验》教学大纲 91 《信号与系统》教学大纲 95 《半导体器件物理》教学大纲 100 《半导体物理实验》教学大纲 103 《模拟集成电路设计原理》教学大纲 107 《集成电路工艺原理》教学大纲 110 《模拟集成电路设计实验》教学大纲 113 《数字集成电路设计原理》教学大纲 116 《集成电路工艺实验》教学大纲 119 《数字集成电路设计实验》教学大纲 123 《电子薄膜科学》教学大纲 126 《单片机原理与应用》教学大纲 128 《太阳能电池》教学大纲 137 《LED的应用》教学大纲 139 《MOSFET晶体管的应用》教学大纲 142 《LED发光器件》教学大纲 144 《半导体集成电路设计》教学大纲 147 《网络技术实践》教学大纲 151 《电子线路课程设计》教学大纲 154 《集成电路设计实习》教学大纲 156 《LED器件应用实训》教学大纲 158 《毕业实习》教学大纲 159 《毕业论文（设计）》教学大纲 161 《DSP芯片技术及应用》教学大纲 163 《光电子技术》教学大纲 167 《VLSI设计基础》教学大纲 170 《光电子技术应用》教学大纲 176 《集成电路应用》教学大纲 178 《专用集成电路设计》教学大纲 181 《专用集成电路设计实习》教学大纲 183 《高等数学A1》教学大纲 课程编号学 时：75 学 分：5 课程类别：专业平台课 面向对象：电子信息工程、微电子学专业本科学生 课程英文名称：Advanced Mathematics（1） 目的：通过各个教学环节逐步培养学生具有比较熟练的运算能力、抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力，还要特别注意综合运用、分析解决实际问题能力的训练。它为后继学习概率统计、复变函数与积分变换等课程提供了不可少的数学基础知识和常用的数学方法。 二、课程教学内容与要求 （一）函数、极限、连续 主要内容：极限与连续 重 点：极限存在的两个准则，两个重要极限，连续函数。 难 点: 无穷小及等价无穷小的理解。 教学要求： 理解函数的概念。掌握函数的表示法。会建立简单应用问题的函数关系式。了解函数的有界性、单调性、周期性与奇偶性。理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念。掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念。 理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念，以及函数极限存在与左、右极限之间的关系。掌握极限的性质及四则运算法则。掌握极限存在的两个准则，并会利用他们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法。理解无穷小、无穷大的概念，掌握无穷小的比较方法，会用等价无穷小求极限。 理解函数连续性的概念(含左连续与右连续)，会判别函数间断点的类型。了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值、价值定理)，并会应用这些性质。 （二）一元函数微分学 主要内容：导数、微分、微分中值定理与导数的应用。 重 点：复合函数、隐函数、参数方程所确定的函数的求导方法，三个中值定理，洛必达法则求未定式极限,单调性与极值,凹凸性与拐点。 难 点：复合函数的求导方法与微分中值定理的理解。 教学要求： 理解导数和微分的概念，理解导数与微分的关系，理解导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程，理解函数的可导性与连续性之间的关系。掌握导数的四则运算法则和复合函数求导法则，掌握基本初等函数的导数公式。了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，会求函数的微分。 了解高阶导数的概念，会求简单函数的阶导数。会求分段函数的一阶、二阶导数。会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数。 理解并掌握罗尔定理、拉格朗日中值定理并能应用它们解决问题。了解柯西中值定理和泰勒定理。 掌握用洛必达法则求未定式极限的方法。 理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法，掌握函数最大值和最小值的求法及其简单应用。会用导数判断函数图形的凹凸性，会求函数图形的拐点