2013-2014学年高中化学第2单元课题2《海水的综合利用》第2课时课时作业新人教版选修2..docVIP

2013-2014学年高中化学 第2单元-课题2《海水的综合利用》第2课时课时作业 新人教版选修2 1．从海水中可以提取溴，主要反应为：2Br－＋Cl2===2Cl－＋Br2，下列说法中正确的是(　　) A．溴离子具有氧化性 B．氯气是还原剂 C．该反应属于复分解反应 D．氯气的氧化性比溴单质强 【解析】　溴离子不能再得电子，没有氧化性。反应中氯气得电子，是氧化剂，溴单质为氧化产物，氧化性：Cl2Br2。该反应属于氧化还原反应。 【答案】　D 2．(2013·合肥高二质检)我国十分重视海水资源的综合利用，下列物质不需经化学变化就能从海水中获得的是(　　) A．氯、溴、碘 B．钠、镁、铝 C．烧碱、氢气 D．食盐、淡水 【解析】　海水中氯、溴、碘、钠、镁、铝等元素都以离子形式存在，获得A、B、C中的物质需发生化学变化；海水淡化、海水晒盐发生的是物理变化。 【答案】　D 3．从海水中提取金属镁的生产步骤有：①浓缩结晶　②加熟石灰　③加盐酸　④过滤　⑤熔融电解，正确的生产顺序是(　　) A．①②③④⑤　　　　　 B．⑤④③①② C．②④③①⑤ D．③④②①⑤ 【解析】　海水中含有Mg2＋，加入Ca(OH)2可生成Mg(OH)2沉淀：Mg2＋＋Ca(OH)2===Mg(OH)2↓＋Ca2＋，过滤可得到Mg(OH)2固体。如何由Mg(OH)2制取金属镁？根据金属的冶炼方法知应电解含Mg2＋的熔融化合物若直接加热Mg(OH)2，则Mg(OH)2发生分解生成MgO：Mg(OH)2MgO＋H2O，MgO熔点高，很难熔融；工业上不采用电解熔融MgO的方法，而是将Mg(OH)2转化为MgCl2，MgCl2熔点低，电解熔融MgCl2可得金属镁：MgCl2(熔融)Mg＋Cl2↑。 【答案】　C 4．从海水可获得的在常温下为液体的单质是(　　) A．Mg B．K C．Br2 D．I2 【解析】　本题主要考查海洋中的元素及物质存在的状态，海水中除含H、O两种元素外，还含有Cl、Na、K、Ca、Mg、S、C、F、B、Br、Sr等元素，显然可制取所要求的4种单质，其中只有Br2单质为液体，故本题答案为C。 【答案】　C 5．下列关于海水综合利用的叙述不正确的是(　　) A．利用空气吹出SO2吸收法从海水中提溴时，直接将海水氯化，然后再进行吹出、吸收可得到溴产品 B．从海水中提取的重水可作原子能反应堆的中子减速剂和传热介质 C．盐田法制盐时，所用的盐田一般分成贮水池、蒸发池、结晶池三部分 D．利用电渗析法、冷冻法制盐，同时也可以得到淡水 【解析】　利用空气吹出SO2吸收法从海水中提溴时，氯气氧化溴离子在pH＝3.5的酸性条件下效果最好；所以在氯化之前要将海水酸化，故A项不正确。 【答案】　A 6．为了探索月球上是否有生命存在的痕迹，需要分析月球岩石中是否包藏有碳氢化合物(当然这仅仅是探索的第一步)。科学家用氘盐酸(即DCl)和重水(D2O)溶液处理月球的岩石样品，对收集的气体加以分析。结果只发现有一些气体状态的碳氘化合物。这个实验不能用普通盐酸的理由是(　　) A．普通盐酸的酸性太强 B．普通盐酸具有挥发性 C．普通盐酸无法和岩石中的碳化物反应 D．无法区别岩石中含有的是碳化物还是碳氢化合物 【解析】　此处用DCl和D2O的目的，是利用D区别于H，便于区别月球岩石中含有碳化物还是碳氢化合物。故选D 。 【答案】　D 7．如图所示，利用海水可提取很多重要的化工原料。 下列有关说法正确的是(　　) A．第①步中除去粗盐中的SO、Ca2＋、Mg2＋ 、Fe3＋等杂质，加入的药品顺序为：Na2CO3溶液―→NaOH溶液―→BaCl2溶液―→过滤后加盐酸 B．第②步中工业上可采用石墨为阴极，铁为阳极，采用阳离子交换膜的电解装置 C．第③步中结晶出的MgCl2·6H2O可在空气中受热分解制无水MgCl2 D．在第④步中溴元素被氧化，第⑤、⑥步中既有溴元素被氧化也有溴元素被还原 【解析】　BaCl2应加在Na2CO3之前，以便将过量的Ba2＋除去，A错；铁为活性电极，不能作阳极，B错；在空气中MgCl2·6H2O分解时水解，得不到MgCl2，C错。 【答案】　D 8．溴、碘主要存在于海水中，有“海洋元素”的美称。海水中的碘富集在海藻中，我国海带产量居世界第一，除供食用外，大量用于制碘。提取碘的途径如下所示： 干海带海带灰溶解―→碘单质下列有关叙述正确的是(　　) A．碘元素在海水中也有游离态存在 B．在提取的过程中用的氧化剂可以是H2O2 C．操作A是结晶或重结晶 D．B是提纯操作，常用蒸馏或分馏 【解析】　碘在海水中只以化合态(I－)存在，没有游离态，A错误。操作A是萃取，操作B是分液，然后才是蒸馏等操作来得到单质碘，A、C、D错误。 【答案】　B