山东省蒙阴县第一中学高二下学期期中考试数学（文）试题Word版含答案.docVIP

蒙阴一中高二下学期期中考试 数学（文科）试题 2016.5 第I卷（选择题） 一．选择题（5*10=50分） 1．集合，则 A. B. C. D. 2．函数 的图象是 3．用反证法证明“若x+y≤0则x≤0或y≤0”时，应假设（ ） A．x＞0或y＞0 B．x＞0且y＞0 C．xy＞0 D．x+y＜0 4．已知集合则实数的取值范围是（ ） A． B． C． D． 则 （ ） A． B． C． D． 6．是定义在R上的以3为周期的偶函数，且，则方程=0在区间（0，6）内解的个数的最小值是 A．　5 B．　4 C．　3 D． 7．若，则（ ） B. C. D. 8．下列函数为奇函数的是(　　) ＝|＝|x|＝x＋x－1 ．＝ 9．设是上的减函数，则不等式的解集是（ ） A． B． C． D． 10．设为上不恒等于0的奇函数，（0且≠1）（ ） A．2 B．1 C． D．有关的值  第II卷（非选择题） 二．填空题（5*5=25分） 11．若P表示已知条件或已有的定义、公理或定理，Q表示所得到的结论，下列框图表示的证明方法是 12．观察下列等式: … 照此规律, 第n个等式可为 . 13．若＝是偶函数则的递增区间是 14．在等差数列中，若，则有 成立． 中，若，则存在的类似等式为________________________． ，，若，则实数的取值范围是________ 三．解答题（共6小题，75分） 16．（本题12分）已知函数f（x）是定义在R上的增函数． （1）aR，试比较f（a2）与f（a-1）的大小，并说明理由； （2）若对任意的xR，不等式f（ax2）﹤f（ax+1）恒成立．求实数a的取值范围． 17．（本题12分）（1）求函数++的定义域；（要求用区间表示） （2）若函数，求的值和的解析式． 18．（本题12分）已知 p：方程x2+mx+1=0有两个不等的实根；q：方程4x2+4（m﹣2）x+1=0无实根．若“p”为假命题，“q”为真命题，求实数m的取值范围． 已知函数当时，恒成立， 求的取值范围. 20．（本题13分）已知函数的值域为，它的定义域为Ａ， 若，求a的取值范围. 21．已知函数f（x），当x，yR时，恒有f（x+y）=f（x）+f（y）．当x＞0时，f（x）＞0 （1）求证：f（x）是奇函数； （2）若，试求f（x）在区间[﹣2，6]上的最值；  1．D 【解析】略 2． 【解析】 3．B 【解析】 试题分析：解：用反证法证明“若x+y≤0则x≤0或y≤0”时，应先假设x＞0且y＞0． 故选：B． 考点：反证法． 【解析】 试题分析：，；当时，，解得；当时，由，得，解得；综上所述，实数的取值范围是；故选B． 考点：集合的关系． 【易错点睛】本题考查集合的运算，属于基础题．在研究集合间的关系时，要注意“”这种特殊情况，否则出现错误． 5．B 【解析】 6．B 【解析】解：∵f（x）是定义在R上的偶函数，且周期是3，f（2）=0，∴f（-2）=0， ∴f（5）=f（2）=0，f（1）=f（-2）=0，f（4）=f（1）=0． 即在区间（0，6）内， f（2）=0，f（5）=0，f（1）=0，f（4）=0， 故答案：B 【解析】 试题分析：本题主要考查的是函数解析式的求法，把看成一个整体，然后对函数式，运用配方法将式子进行整理成，整体替换，所以，选A. 考点：配凑法求解析式. 8．D 【解析】y＝|与y＝|x|是偶函数＝x＋x－1是非奇非偶函数故选 9．D 【解析】 试题分析：，因此选D． 考点：利用函数单调性解不等式 【名师点睛】含“f”号不等式的解法： 首先根据函数的性质把不等式转化为f（g（x））f（h（x））“f”号，转化为具体的不等式（）g（x）h（x） 10．A 【解析】 试题分析：由题意可知函数为奇函数，所以，即有：，化简得，所以. 考点:函数奇偶性的判断. 11．_综合法 【解析】 考点：综合法与分析法(选修）． 分析：根据证题思路，是由因导果，是综合法的思路，故可得结论． 解：P表示已知条件或已有的定义、公理或定理，Q表示所得到的结论， 证明方法是由因导果，是综合法的思路 故答案为：综合法 【解析】考察规律的观察、概况能力，，