信息技术与教育技术（上）辅导1引论（110页）.docVIP

《信息技术与教育技术（1）》辅导 第一章 引论 一、学习范围 1. 我国在中小学普及信息技术教育的主要目标 2. 教师素质提高的3个方面和9条标准 3. 教育技术与信息技术的关系 二、内容要点 1. 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势 在过去的十年中，适应科学技术高速发展及经济全球化，把注意力放在培养一系列新能力上：要求具备筛选和获取信息、鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把掌握和运用信息技术的能力作为基础能力。 展望未来，信息技术是实践最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一。信息技术的实际应用不仅改变人们的工作和生活方式，也将改变教育和学习方式，使教育资源共享成为可能。例如，全球互联网用户人数已达3亿，比1994年的300万人整整扩大了100倍，网页达30亿页，每天还在以300万页的速度增加。 信息技术创造性地拓展了教育时空的范围，空前地丰富了学习的机会和教育的途径，相当程度地加大了学习选择的自由度和能动性，强有力地提高了人们的学习兴趣和学习效率。信息技术为因需学习、因材施教成为可能、繁荣学术交流，合作研究全球化提供了物质基础。教育科学、人脑科学和信息科学技术的综合和相互渗透，成为发展和改革的动力；教和学的模式正在酝酿职责的变换和重新的组合，教育面临着最为深刻的转换和进化过程，一个辉煌的学习化社会的格局和前景正在形成。面对急剧变化的发展环境，必须加快实