(历史)澄海中学2009-2010学年高一下学期期中考试.docVIP

澄海中学2009—2010学年高一第二学期期中考试 历史科试卷 [说明]1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。2、请将第Ⅰ卷（选择题）答案填涂在答题卡上；第Ⅱ卷（非选择题）答案填写在答题卷上。 一、选择题（本题包括小题，每小题分，共0分。每小题只有一个选项符合题意） A.中国处理国际关系时坚持不妥协立场 B.中国在国际社会中享有崇高地位的威望 C.英国的霸权地位受到威胁 D.一个国家综合国力越强，在国际关系中的主动权就越大 3．二战结束后初期，美国《芝加哥太阳报》指出：“紧接着这位伟大而盲目的贵族所高举的大旗，就会使我们投入这个世界最恐怖的战争中去。”同时，斯大林在《真理报》上指出：他的演讲是“危险的行动”，是 “站在战争挑拨的立场上”，是“号召同苏联战争”。上述材料所指的事件是 A．丘吉尔在富尔敦发表“铁幕演说” B．杜鲁门在国会发表援助希腊和土耳其的咨文 C．马歇尔提出“欧洲复兴计划” D．美国发动朝鲜战争 4.“杜鲁门主义”的实质是 A、支持自由国家抵抗外来侵略 B、稳定希腊和土耳其的社会秩序 C、帮助受援国家确立资本主义制度 D、干涉世界各国内政 5．它“利用‘冷战’的阴影，把‘遏制’共产主义的计划与制造商、出口商的热情融为一体。”这里的“它”是指 A．马歇尔汁划 B．北约 C．华约 D．杜鲁门主义 6．赫鲁晓夫曾坦率地告诉记者：“我们都是世界上最强大的国家，如果我们为和平而联合起来，那么就不会有战争。那时，如果有某个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一下，就足以使他平静下来。”这说明 ①苏联想与美国合作，共同主宰世界 ②赫鲁晓夫放弃竞争，争取美国的支持 ③美国处于战略优势 ④苏美是当时世界上最强大的两个国家 A．①③④ B．③④ C．①②④ D．②③④ 7.二战后，德国和朝鲜形成分裂局面的相同原因是 A.国内民族矛盾的激化　　　B.美国和苏联的相互对抗 C.世界多极化趋势的演变　　D.美国马歇尔计划的推行 8、上世纪六七十年代，世界出现多极化趋势。下列因素对这一趋势有重要影响的是 ①欧共体的成立 ②日本经济实力的壮大 ③不结盟运动的兴起 ④苏联军事力量的增强 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④ 9、美苏两极格局解体后，世界形势发展的特点包括 ①世界多极化的趋势加强 ②缓和与紧张，和平与动荡并存 ③美国、欧共体、日本三极格局形成 ④现在正处于一超多强的局面 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 10.下列三幅图片共同反映的问题是 A．世界日益联系成不可分割的整体 B．世界经济多极化的趋势形成 C．西欧、日本努力改善与发展中国家的关系 D．世界政治格局向多极化方向发展 11．仔细阅读右边漫画，对漫画内容理解不正确的是 A．两极格局已解体 B．一超多强局面形成 C．美国企图推行单边外交政策 D．多极化格局形成 12．1946年，美国前总统发表声明：“目前，只有我们能够把自己的政策强加给世界。”1972年，美国总统尼克松发明声明：“美国决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见。”美国态度变化的主要原因是 A.美国实力衰弱，寻求欧洲支持 B.美国深陷越南战争泥潭，美国需要欧洲帮助 C.美欧关系恶化，美国力图缓和 D.欧洲共同体建立，美国重视欧洲地位 13．1975年，邓小平访问法国时指出：“中国是坚决支持西欧联合的。我们认为，西欧国家为维护独立和保证自己的安全．在联合的道路上不断取得进展，这有利于世界局势朝好的方向发展。”这反映了中国政府 A．争取法国支持，重返联合国 B．意在打破美国孤立中国的政策 C．支持世界多极化、维护世界和平 D．坚持不结盟运动 14．1979年苏联出兵对阿富汗实行军事占领，1999年以美国为首的北约对主权国家南斯拉夫联盟共和国进行持续78天的轰炸。其实质是 A．高唱“人权高于主权”论 B．实行“人道主义”干涉 C．维护世界和平与安全 D．推行霸权主义政策 15．如下图所示，从“镰刀斧锤星旗”到“白蓝红三色旗”的变更宣告“苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。这一事件对于某班同学的一次国际关系探究活动来说，其历史价值在于A．完成一次历史图片的释读 B．认识到社会主义发展在苏联的曲折性 C．剖析出冷战格局的形成 D．找到世界格局多极化趋势加强的因果关系 A.不结盟运动国家