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1911平行四边形的性质(二)
18.1.1 平行四边形的性质（二）
学习目标：
1. 经历平行四边形性质的探索过程，体验发现的快乐.
2. 掌握平行四边形的性质.
3．在探索过程中养成独立思考的习惯和合作交流意识.
重点：
平行四边形对角线互相平分的性质及其应用。
难点：
综合运用平行四边形的性质解决问题。
预习案
一.旧知回顾：
1.平行四边形的定义：
2.平行四边形的性质：平行四边形对边_______.，对角_______.，邻角_______.。
二、预习导学：
独立看书43-44页，完成下列预习作业：
(1)如图1所示，ABCD具有怎样的对称性?图中哪些三角形是全等的?(2)平行四边形的对角线具有怎样的性质?
平行四边形ABCD绕它的中点O旋转_______后与自身重合，这时我们说□ABCD是_______图形。
平行四边形的面积等于______________。
探究案
探究点 1. 平行四边形的对角线的性质
例1.如图1所示，平行四边形ABCD的对角线交于点O，且AB=5，OCD的周长为23，则平行四边形ABCD的两条对角线的和是 ( )
A．18 B。28 C。36 D。 46
规律总结:平行四边形的基本性质:（1），则下列结论不正确的是（ ）
A. B. C. D.
图(2)
探究点2 求平行四边形的面积
例2如图3所示，四边形ABCD是平行四边形，且AB=10，AD=8，，求BC，CD，AC，OA 的长以及□ABCD 的面积.
图(3)
跟踪训练2：如图4所示，四边形ABCD是平行四边形，，AB=4， BD与AC相交于点O，且，求BC，AC的长以及□ABCD的面积.
图(4)
3.如图5所示，□ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，EF过点O与AD、CB分别相交于E、F.求证：OE=OF.
图(5)
训练案
1.如图6所示，在平行四边形ABCD中，AB=3，BC=5，对角线AC,BD相交于点O,则OA的取值范围是
A．2OA5 B.2OA8 C.1OA4 D.3OA8
2．如图6所示，已知□ABCD的对角线相交于点O，AC=38,BD=24，AD=14，那么的周长等于_____
2．在□ABCD中，若，AB=16cm，AD=20cm， 则□ABCD的面积为_____
3．平行四边形的两条高分别为5cm和8cm，较短的边长为7.5cm，则这个平行四边形的周长为_____
4．已知□ABCD的周长是22，两对角线AC，BD长度的比是2:3，若对角线AC和BD相交于O，和的周长和是36，则AC=_____，BD=_____。
6．在平行四边形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，如果AC=10，BD=8，AB=x，则x的取值范围是（ ）
A．1x9 B. 2x18 C. 8x10 D. 4x5
7．□ABCD的周长为60，对角线相交于点O，的周长比的周长小8，则AB，BC的长为（ ）
A．18，22 B. 20，10 C. 34，26 D. 19，11
8．如图7所示，□ABCD的周长为16cm，AC，BD相交于点O，交AD于点E，则的周长为（ ）
A．4cm B. 6cm C. 8cm D. 10cm
图7
【挑战自我】
9．如图8所示，EF过□ABCD对角线的交点O，且分别交AD、CB于E、F，，那么阴影部分的面积是_____。
图(8) 图(9) 图(10)
10．如图9所示，在□ABCD中，AB=3，AD=4，，过BC的中点E作，垂足为点F，与DC的延长线相交于点H，则的面积是_____。
11．如图10所示，在□ABCD中，M，N分别为BC，DA的中点，AM，CN分别交对角线BD于E、F，则（ ）
A． B. C. D.
12．已知□ABCD的一边长为12，对角线AC，BD的长可取下列各组数中的（ ）
A．8，10 B. 9，11 C. 10，12 D. 11，14
13．如图11所示，在□ABCD中，E为CD的中点，连接AE并延长交BC的延长线于点F.
求证：
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