一位资深初中老师写给准初中的家长们..docVIP

一位资深初中老师写给准初中的家长们二　　建议一创造良好的家庭氛围　　良好的家庭氛围为孩子提供了好的成长环境。夫妻双方的和谐相处，无疑会让孩子感受到家庭的温暖和生活的幸福。进入初中的孩子会更敏感，对情感的需求会更强烈。如果父母总是在家里争争吵吵，令孩子感到家里不温暖，那么，孩子挣脱家庭的愿望会更强烈，早恋的发生几率就会更高。孩子在家里感受不到温暖，便会在朋友中尤其是异性中寻求，异性偶尔给予的一点温情便会让孩子感动不已。　　由此，我想到我的一位同学。她家境很好，父母都是高级知识分子，家庭氛围相当不错，温暖、和谐、民主，她一直很恋家，对谈恋爱没有想法、没有感觉，谁知晃到现在还是单身一人。这是个反面的例子，但从这个例子中可以看出，家庭的温暖使她对爱情相对的麻木、晚熟。　　再回头看那些早恋或有早恋倾向的孩子，大多数家庭没有让孩子感受到充分的温暖，有的是父母表达感情方式传统、含蓄，不在孩子面前流露夫妻恩爱；有的是父母对孩子缺乏感情的表达，很少对孩子说：妈妈（爸爸）爱你，妈妈（爸爸）相信你，妈妈（爸爸）支持你，更不用说身体方面的亲密接触了；更甚的，单亲家庭，爸爸或妈妈一人带孩子；再甚的，单亲家庭，还经常不在家陪伴孩子；再再甚的，单亲家庭，经常不在家陪伴孩子，不是因为工作的辛劳，而是情绪不好发泄到孩子头上，或是外出玩耍，打牌、打麻将。。。。。。处于青春期的孩子，在这种情况下不出问题才怪呢！身边就有这样的例子，不方便多说。　　然而，家长会感到委屈：单亲，又不是我们愿意的，我们的苦恼又有谁理解呢？是啊，这些不是我们的过错，但既然让这个生命诞生了，便就应该为他（她）负责，尽最大的可能让孩子感受到我们的爱和付出，让孩子感受到他（她）并不孤单。用轻松的情绪对待孩子，不要让我们的负面情绪传染给孩子。让孩子为我们骄傲！　　良好的家庭氛围，必然有家庭成员共同参与的活动，外出，公益性的活动，聚会，购物，运动。。。。。。哪怕是一起在家里看书、看电视。家庭，应给予孩子强烈的归属感而不是挣脱感。当孩子在外面受了委屈，当孩子受到老师的批评，当孩子跟同学闹了矛盾，当孩子在学校辛苦了一天，当孩子考试受挫，回到家里，我们应该让他（她）感受到什么呢？当然是家庭的温暖。听孩子倾诉，让他（她）感到你是他（她）的同盟，再加以适当的引导，孩子就会欣然接受了。三建议二爸爸更多地参与到家庭教育中。　　小学阶段，在家庭教育中，大多数家庭会以母亲对孩子的教育为主。孩子的生活、学习都是妈妈管得较多。进入中学后，爸爸们应该更多地参与到家庭教育中。由于大多数母亲在家里承担家务及孩子日常的生活，与孩子的接触更多一些，再加上女性的特点——啰嗦一些，进入青春期的孩子对于经常的啰嗦会比较反感，母亲的一番好心反而不接受。这个阶段，较为理性的爸爸们来管教孩子效果会更好些——当然不排除有的爸爸比较啰嗦，而有的妈妈比较耐心、理性。通常，爸爸们会比较理性一些，考虑问题思路会更开阔些，在孩子们的心目中，一般爸爸威信也更高些。我校一位资深班主任，会在初中每届学生的第一次家长会上跟家长说，以后尽量请爸爸们来参加家长会。到了中学阶段，父母的分工可以为：妈妈管生活，爸爸管教育。　　有女孩儿的家庭，父亲与孩子在一起的时间多，与孩子关系亲密，会很好的预防女孩儿的早恋倾向。　　另外，父母尽可能地减少出差，起码保证有一方在家陪伴孩子。　　来自网络的文章学习：　? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??　父母对子女成长的作用　　父母对孩子成长起着至关重要作用，其中所包含的不仅仅是对孩子的抚养，更重要的是父母对孩子性格的影响和心理品质的培养起到着重要作用。　　父母与孩子之间血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。孩子对父母的言行举止往往能心领神会，以情通情。在处理发生在周围身边的人与事的关系和问题时，孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。在父母高兴时，孩子也会参与欢乐，在父母表现出烦躁不安和闷闷不乐时，孩子的情绪也容易受影响，即使是幼儿也是如此。如果父母亲缺乏理智而感情用事，脾气暴躁，都会使孩子盲目地吸收其弱点。父母在处理一些突发事件时，表现出惊恐不安、措手不及，对子女的影响也不好。如果家长处惊不变、沉稳坚定，会使子女遇事沉着冷静。家长与孩子朝夕相处，对他们的情况可以说是了如指掌，孩子身上稍有什么变化，即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会，故此做为父母通过孩子的一举一动、一言一行能及时掌握此时此刻他们的心理状态，发现孩子身上存在的问题，通过教育使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。这对孩子的健康成长也起着