2012江苏省数学竞赛《提优教程》教案第38讲__不定方程.docVIP

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2012江苏省数学竞赛《提优教程》教案第38讲__不定方程

第十九讲 不定方程 不定方程不定方程不定方程不定方程不定方程二元一次不定方程A类例题 .不定方程11x+15y=7的解。 (11,15)=1,则存在惟一的一对整数u,v,使得11u+15 v=1,x=7u、y=7v就是方程的一组特解,整数u,v可以通过观察试验得到,也可以用转辗相除法求得。若t是整数,则x=7u+15t,y=7v-11t也是方程的解。可以证明方程11x+15y=7的解解∵ (11,15) | 7, ∴ 方程有解。 ∵15=111+4,11=42+3,4=31+1。 ∴ 11(-4)+15×3=1,即11(-28)+15×21=7, 故方程的解为:(t为任意整数)。不定方程x+by=c的解(a,b) | c.不定方程2x+3y+5z=15的正整数解。 2x+3y,先求不定方程w+5z=15的整数解,再把w的每一个值代入2x+3y = w求解方程。一般情况可以参考链接。但这里求的是方程的正整数解,x,y,z的可取值范围较小,如z只能取1、2两个值,可先考虑范围后讨论求解。 解 因为(2,3,5)=1,所以方程有整数解。 令u=x+2z,得2u+3y+z=15, 故z=15-2u-3y,x=u-2z=5u+6y-30,其中u,y是任意整数,且x0,z0, 即5u+6y-300,……… 15-2u-3y0,………② 由上述两式消去u得:-3y+150, 从而0y5,即y=1,2,3,4. 当y=1时,由,解得,故u=5,从而2u+3y+z=15,z=2,故x=1。即有解x=1,y=1,z=2。 当y=2时,得u=4x=2,z=1。即有解x=2,y=2,z=1。 当y=3或4时,满足,的整数u不存在于是不定方程的正整数解为:(1,1,2),(2,2,1)。z的取值范围,分别在z取1或2时解二元不定方程。另外建议用链接的方法先求出正整数解,而后再求正整数解。 例3.解不定方程组 由消去z得:13x+13y=52,即x+y=4. 观察得方程x+y=4的一个特解是x0=0,y0=4. 故其通解为:(t是整数) 代入5x+7y+2z=24得z=-2+t,故原方程的通解为(t是整数)。m个n元一次不定方程组mn)成的方程组,可以消去m1个未知数,从而消去了m1个不定方程式,将方程组转化为一个nm+1元的一次不定方程。 例4.2x2+5y2=11(xy-11)的正整数数组(x,y)。 分析 二次不定方程,常考虑分解因式或配方。 把方程2x2+5y2=11(xy-11)中含有未知数的项移到等号的左边,常数移到等号右边,分解因式。 解 移项并对方程右边进行因式分解得: (2x-y) (x-5y)=-112。于是有: 或或或 或或 分别求解,其中的正整数解只有一组(x,y) =(14,27)。 例5.求不定方程14x2-24 xy+21y2+4x-12y-18=0的整数解。 分析 怎样对右边的多项式分解因式? 注意到242-4×14×21=24(24-49)<0,可知右边的二次多项式不能分解因式,故尝试配方。 解 原式变形为:2(x-3y+1)2+3(2x-y)2=20, 故 3(2x-y)2≤20, 即平方数(2x-y)2≤4, 当 (2x-y)2=0,1时,(x-3y+1)2=10或2(x-3y+1)2=17, 均不可能,故(2x-y)2=4,从而 (x-3y+1)2=4, 由此得方程有唯一整数解:(1,0)。 说明 配成平方和的形式可以构造不等式,估计未知数的范围。 情景再现 1.求不定方程17x+40y=280的整数解。 不定方程50x+45y+36z=10的解。 .解不定方程6x+15y+21z+9w=30。 设p为奇素数,试求 + = 的正整数解。x2-5xy+6y2-3x+5y-11=0的整数解。 B类例题 例6.方程x2+y=x2y-1000的正整数解为 。 分析 三次的不定方程,但也可以分解因式求解。另外注意到其中y是一次的,可以用x的分式表示y。 解1 原方程即 x2y-x2-y-1000=0,。 即 (x2-1)(y-1)=1001,所以 (x-1)(x+1)(y-1)=7×11×13, 要使正整数x,y满足方程,只能取x=12,使x-1=11,x+1=13。 故原不定方程的正整数解为x=12,y=8,即(12,8)。 解2 原方程变形为:y==1+=1+。 因为x,y是正整数,所以(x-1)与(x+1)都是1001的约数,只能取x-1=11,x+1=13即x=12。 故原不定方程的正整数解为x=12,y=8,即(12,8)。 说明 处理不定方程时要根据具体的情况分析,灵活运用方法。 例7.证明方程x2+y2-19xy-19=0无整数解。

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