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2013足球体育理论复习题 解释足球比赛构成越位犯规中的：什么是处在越位位置？什么是干扰比赛？什么是干扰对方队员？什么是利用越位位置获得利益？ 队员处于越位位置：·队员较球和对方第二名队员更接近于对方球门线。干扰比赛就是参与传递或触及到队友传来或触到的球；干扰对方就是阻断对方传球或传球的可能性（如明显阻碍守门员视线或移动），在传球路线上做出某种姿势或移动，以达到欺骗或干扰对方的目的；在越位位置获得利益就是在越位位置上接到从横梁或门柱反弹回来的球，或从对方队员身体反弹回来的球。 试指出足球比赛中队员犯有“非体育行为”的6种以上表现形式以及严重犯规与暴力行为的区别。 以语言或行动表示异议；持续违反规则；延误比赛重新开始；未退够规定距离；未经裁判员许可进入或重新进入比赛场地；未经裁判员许可故意离开比赛场地。 严重犯规是指队员在比赛抢球的过程中对对方队员施加的故意的暴力性犯规行为。  暴力行为是指比赛进行中或比赛成死球时队员目的不是在球，而对对方队员施加的暴力性犯规行为。 列举出足球比赛中应被出示黄牌警告的几种情况及足球比赛中队员在什么情况下将被红牌罚令出场。 如果队员违反下列七种犯规中的任何一种，将被警告并出示黄牌：?1.?犯有非体育道德行为；?2.?以语言或行动表示异议；?3.?持续违反规则；?4.?延误比赛重新开始；?5.?当以角球或任意球重新开始比赛时，不退出规定的距离；?6.?未得到裁判员许可进入或重新进入比赛场地；?7.?未得到裁判员许可故意离开比赛场地。?如果队员违反下列七种犯规中的任何一种，将被罚令出场并出示红牌：?1.?严重犯规；?2.?暴力行为；?3.?向对方或其他任何人吐唾沫；?4.?用故意手球破坏对方的进球或明显的进球得分机会（不包括守门员在本方罚球区内）；?5.?用可判为任意球或球点球的犯规破坏对方向本方球门移动着的明显的进球得分机会；?6.?使用无礼的、侮辱的或辱骂性的语言及动作；?7.?在同一场比赛中得到第二次警告。? 简述足球比赛中第四官员的职责。 在其他三名比赛裁判中的任何一名不能担任执法工作时上场替补。第四官员应在整场比赛协助裁判员进行工作。2.比赛开始前，组委会一定要明确在裁判员不能继续担任临场工作的情况下，应由第四官员担任比赛的裁判员，还是由第一助理裁判员担任裁判员，而第四官员担任助理裁判员。3.根据裁判员的要求，负责赛前、赛中和赛后的赛场管理。4.负责比赛中的换人。5.负责比赛换球。6.负责检查替补队员入场前的装备，如发现替补队员装备不符合竞赛规则的要求，应告知裁判员。7.比赛结束后，第四官员应向有关负责机关提关有关裁判员和助理裁判员没有看到任何不正当行为，或其他事故报告。第四官员必须将所写报告内容通报裁判员或助理裁判员。8.他有权将技术区域内任何人的不负责行为通知裁判员。 足球比赛时对“罚球点球”中规则对“球”和“队员”的位置有什么规定？ 球：·放定在罚球点上。主罚球点球的队员：·确认由其主罚。防守方守门员：·留在本方球门柱间的球门线上，面对主罚队员，直至球被踢出。除主罚队员外的队员应处于：·比赛场地内；·罚球区外；·罚球点后；距罚球点至少9.15米（10码）。 国际足联“足球·和平·美好世界”之《国际足联公平竞赛十项准则》的内容是什么？请详细说明。 公平比赛;第二条 为胜利而比赛，并正确对待比赛的失利;第三条 遵守比赛规则;　　第四条 尊重对手、队友、裁判、官员和观众;第五条 维护足球的利益;第六条 赞扬那些维护足球运动声誉的人;第七条 拒绝腐败、违禁药品、种族歧视、暴力及其他危害足球运动的事物;第八条 帮助他人抵御腐败的压力;第九条 谴责那些试图毁坏这项运动形象的人;第十条 让足球使世界变得更美好 你喜欢足球运动这个项目吗？从自身感受谈谈你对足球运动的认识？ 进入大学，通过大一时候课余时候和同学踢球，我又有新的感受，发现踢球时的对抗比中学时明显多了不少，比赛中体能也很重要。平时看比赛时，感觉那些抽筋的球员总是有些许蔑视，认为他们体力太差了，但这其实真是站着说话不腰疼。大学中的比赛里，我没跑多久就撑不住了，对抗也往往处于劣势，所以我认识到要想完成一场好的比赛，我还需要好好的加强自己的体能训练。大二上期，终于轮到了可以自主选择体育课了，我毫不犹豫的选择了足球。在足球课上，我收获不小，以前不注意的基本传接动作得到了锻炼，扎实了基础。同时，老师带领大家学习了一些热身运动，讲解了一些足球运动的规则，使我对足球有了更全面的了解。? 同时我也通过资料了解到，足球作为“世界第一运动”，深受人们喜爱，有些国家甚至把足球当做他们的国球。一场精彩的的足球比赛，吸引着成千上万的观众和数以亿计的电视观众成为电视节目中的重要内容，有关足球消息的报道，占据着世界上各种报刊的篇幅，当今足球运动已成为