高二下学期语文期末考前阶段性测试摘要.doc

高二下学期语文期末考前阶段性测试 命题人：王 伟 审核人：高二语文组 使用时间：2016-06-02（周四） 第I卷（共60分） 一、（36分） 1．下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是： A．庇护 辟谣 麻痹 无裨于事 髀肉复生 B．诽谤 悱恻 绯闻 匪夷所思 文采斐然 C．通缉 犄角 歌姬 跻身文坛 无稽之谈 D．菁华 腈纶 根茎 受财产 泾渭分明 2．下列词语中加点的字，每对的读音都相同的一项是 A．累计／连累 胴体／恫吓 着急／着陆 攒射／人头攒动 B．游说／说服 纤绳／纤夫 卡壳／哨卡 妥帖／俯首帖耳 C．切中／切题 铜臭／臭氧 应届／应允 强迫／强词夺理 D．角逐／角色 眼睑／老趼 供稿／供销 宁愿／宁缺毋滥 3．下列各组词语中没有错别字的一组是： A．扮演 搬演故事 品位 品味高雅 肤浅 内容浮浅 B．震动 振动全国 正规 步入正轨 抱怨 以德报怨 C．漫延 蔓延滋生 淡泊 生性淡薄 蜕化 机能退化 D．盎然 气概昂然 隐晦 隐讳错误 剧变 形势巨变 4．下列各组词语中，没有错别字的一组是： A．亚洲/九州 合睦/和谐 木炭/二氧化碳 枯燥无味/焦躁不安 B．推演/推衍 蛰伏/海蜇 踏青/死心塌地 秘而不宣/附耳密谈 C．去世/病逝 文采/喝彩 灼见/真知卓见 不负众望/深孚众望 D．冥思/瞑目 炫目/目眩 精粹/出类拔萃 不贻余力/颐养天年 阅读下面的文字，完成5～6题。 如果用音乐来比拟人生, 。这不仅仅因为他那光芒四射的才气、跌宕起伏的命运,还有他的弹性、他的张力、他的多姿多彩的精神。那么,这部交响乐的华彩乐段是什么呢?我想,既不是他少年得志、金榜题名、觐见皇帝的荣耀——不是那种轻盈曼妙的小步舞曲；也不是他迈入天命之年时（扶摇直上/飞黄腾达）,由七品太守升为三品翰林的显赫——不是那种舒展、悠扬、金碧辉煌、雍容华贵的圆舞曲,而是这中间被贬官、监禁之后流放到黄州的那段岁月——是他在月下的赤壁（徘徊/徜徉）的乐章,是长笛和小提琴调出的柔板。孤独的赤壁,寂寞的大江,忧郁的月亮,也许已经等待了千年,终于等来了诗人,等来了髯须飘拂、神情微醺的苏东坡。而苏东坡也许已经寻找了大半生,终于寻找到了这赤壁这大江这明月。从此,他们（如胶似漆/情景交融）、相得益彰。苏东坡把一座岩壁点化成了文化,而赤壁把一个生命升华为精神。尽管后来苏东坡离开了黄州赤壁,先一路顺风直达山顶,又突然跌到了谷底,被流放到天涯海角的地方, 。黄州赤壁永远属于苏东坡,苏东坡永远属于黄州赤壁。即使到了千年之后,在一个明月的夜晚,你来到黄州赤壁,或伫立,或漫步,或泛舟,你的耳朵也辨不出大江的涛声与诗人的歌吟；你的眼睛也分不清哪是松姿,哪是鹤影,哪是东坡居士。而头上的那一轮明月呢?你肯定似曾相识,因为你在东坡的文章和诗词中读过。 5．依次选用括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 扶摇直上 徘徊 如胶似漆 B．飞黄腾达 徜徉 情景交融 C．扶摇直上 徘徊 情景交融 D. 飞黄腾达 徜徉 如胶似漆 6．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一组是（ ） A. 苏东坡无疑是属于交响乐的 但是他的生命已经被定格在了黄州赤壁 B．交响乐无疑是属于苏东坡的 但是黄州赤壁定格了他的生命 C．苏东坡无疑是属于交响乐的 但是黄州赤壁定格了他的生命 D. 交响乐无疑是属于苏东坡的 但是他的生命已经被定格在了黄州赤壁 阅读下面的文字，完成～题。依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是下列各句中，加点的成语使用正确的一项是下列各句中，没有语病、句意明确的一项是 A．君岂有斗升之水而活我哉 岂，大概 B．而吾未尝以此自多者 多，赞美 C．井鱼不可以语于海者，拘于虚也 虚，谦虚 D．人卒九州，谷食之所生 卒，聚集 14．下列各句文言句式与例句相同的一项是（ ） 例句：鲋鱼来，子何为者也 A. 吾失吾常与，我无所处 B. 闻道百，以为莫己若者 C. 吾长见笑于大方之家