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华科广播电视新闻学专业考研资料 《电视节目制作》教案授课对象：（根据不同专业、讲授内容侧重点不同）教学目的：本课程介绍了电视节目制作的发展历程。重点讲解电视节目制作的规律和电视节目构思与策划。重点要求学生重点掌握电视节目制作的要领，能够独立完成电视节目的制作。具体要求学生掌握摄像机、编辑机及非线性编辑等制作设备的操作，灵活运用所学知识，进行电视节目制作的实践。授课方式：??讲授为主，实习为辅。授课学时：??36学时。 授课时间：??授课教材： 《电视数字制作技术》? ?孟群著??北京师范大学出版社授课教师：??孟群? ?教授授课内容与教学进度：第一周??讲授2学时 观摩2学时教学内容（章、节）：第一章??电视节目制作概况 ? ?? ???第一节??电视节目制作手段? ?? ???第二节??电视节目制作方式第三节??电视节目制作流程教学目的：了解电视节目制作概况，掌握电视节目制作流程教学重点：1、电视系统的全面数字化使节目制作、传输直到播出都带来了革命性的变化。了解数字化带来的变化，具体体现的方面。2、数字电视系统构成。数字系统为基础的制作环境（如图1-2）是图像、声音及有关信息统一作为数字数据处理，同时一些基本工作如选材、合成和编辑都是以综合方式来完成的3、电视节目制作手段：实况直播；电视影片制作；录像制作；电子制作。? ? 4、电视制作方式：ENG方式、EFP方式、ESP方式。? ? 5、重视节目制作工艺流程，加强制作节目的计划性，遵循制作流程的科学性，才能有条不紊地进行节目制作工作，提高制作节目的质量和效率。教学方法：多媒体课件教学第二周??讲授6学时??实习4学时教学内容（章、节）：第二章??ENG工作方式??第一节??摄像机性能??第二节??摄像机操作第三节??ENG方式工作要点教学目的：ENG工作方式特性，熟练操作摄像机教学重点：1、摄像机是进行光电转换的设备，它利用三基色原理，通过光学系统，把彩色景物的光像分解为红、绿、蓝三种基色光像，由摄像器件完成光信号到电信号的转换，然后进行信号处理，编码形成彩色全电视信号。2、摄像机按其性能和用途不同，可划分为广播级、业务级和家用级。CCD摄像器件常用的有IT方式、FT方式、FIT方式。3、数字摄像机的基本操作，菜单的调出与调整，白平衡的调节，电子快门的调节等实用性技能的掌握。4、摄像机的使用要点及维护保养。教学方法：多媒体课件教学上机操作第三周??讲授4学时??观摩4学时教学内容（章、节）：第三章??电视节目策划? ?? ???第一节??电视节目类型? ?? ???第二节??电视节目策划第三节??电视节目编排教学目的：掌握电视节目策划规律，了解电视节目类型与编排教学重点：1、电视节目策划是一个以观众为出发点、以节目为产品、以提高收视率进而提升社会效益和经济效益为目标的媒体运作过程 2、影响策划的外围因素 ：受众分析??电视特性??价值判断2、电视特性：3、价值判断：教学方法：多媒体课件教学第四周??讲授4学时??实习4学时教学内容（章、节）：第四章??电子编辑? ?? ???第一节??电子编辑系统? ?? ???第二节??电子编辑方式第三节??电子编辑方法教学目的：掌握传统电子编辑方法教学重点：1、具有电子编辑功能的录像机除具备一般录像机都应有的性能外，还需增加旋转消磁头、消隐切换开关等。为提高编辑质量，录像机还要进行其它辅助设计。2、多机编辑系统，自动编辑性能高，不仅能进行画面的编辑，同时还可以进行声音的编辑。特点是通过微机程序的设置，可操纵多台录像机，进行自动寻找编辑的入、出点，自动预卷和自动编辑。还可以控制特技画面的实施及声音的编辑，是一种自动程序控制的编辑系统。3、电子编辑的方法针对不同的工作流程，有：直接编辑和间接编辑、CTL编辑和TC码编辑、联机编辑和脱机编辑、组合编辑和插入编辑、线性编辑和非线性编辑。??4、组合编辑是将节目素材磁带上的画面及其声音，按照事先编排好的顺序，一个接一个地记录在母带上，串编成为一个完整的录像节目带。插入编辑是在一个有节目磁带上的某一部分换入新节目，即将母带上不需要用有用的素材替换下来。? ?? ?5、A/B卷编辑程序与切换编辑不同点：必须指定两台放像机（FROM和 TO信号源）；必须独立设定两台放像机的编辑点；必须设置一个效果持续时间。其它方面，A/B卷编辑与切换编辑基本操作程序相同。? ?? ?6、分离编辑可以设定独立的音频和视频IN点，在插入方式模式下，音频IN点可相对于视频IN点作超前或延迟。? ?? ?7、掌握各种电子编辑手法。熟练使用编辑遥控器。? ?? ?8、灵活应用