八年级生物上下测试题2..doc

小协镇初级中学八年级生物第二单元测试题二次补考 第I卷单项选择题(每小题2分，共50分) 1．（2015?广东）下列对动物类群特征的描述中，错误的是（　　） A．腔肠动物﹣有口无肛门，身体呈辐射对称B．环节动物﹣身体分节，体表有角质层 C．软体动物﹣身体柔软，表面有外套膜D．节肢动物﹣身体和附肢分节，体表有外骨骼．（2015?绵阳模拟）下列对软体动物的描述，不正确的是（　　） A．贝壳由外套膜分泌形成，起保护作用B．运动器官是足 C．所有的软体动物都有贝壳D．钉螺是日本血吸虫的中间寄主．（2015?自贡）关于鱼的叙述，错误的是（　　） A．鱼的身体内部有由脊椎骨组成的脊柱，因此，属于脊椎动物 B．鱼的身体分头部、躯干部和尾部，通常左右侧扁，大多呈流线型 C．鱼用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管 D．鱼生活在水中，可以通过鳍的划动产生动力来游泳．（2015?广东模拟）下列有关青蛙的描述，正确的是（　　） A．蝌蚪用鳃呼吸、皮肤辅助呼吸，成蛙用肺呼吸 B．雌雄异体、体内受精、变态发育 C．青蛙后肢发达，跳跃能力强，有利于在陆上运动和捕食昆虫 D．由于青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以被称为两栖动物．（2015?永州模拟）“鸟的全身都为飞行而设计”，对这句话理解不正确的是（　　） A．所有的鸟都善于飞行 B．鸟的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有用于飞翔的翼，胸肌发达，是飞行运动的“发动机” C．消化系统发达，消、吸收、排出粪便都很迅速；循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的功能强 D．胸骨突起，长骨中空；有气囊帮助肺呼吸，减少身体比重及散热．（2015?云南）下列关于人体运动的叙述，错误的是（　　） A．人体运动系统由骨、骨骼肌（肌肉）和骨连结（关节）组成 B．骨骼肌由中间的腹肌和两端的肌腱组成 C．每块骨骼肌的两端附着在同一根骨上 D．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．（2012?益阳）下列实例与生物技术的对应中不正确的是（　　） A．模仿蝙蝠回声定位制造雷达﹣﹣仿生 B．超级鼠的产生﹣﹣克隆技术 C．盒装牛奶、罐装牛奶﹣﹣巴氏消毒法 D．做面包、馒头﹣﹣发酵技术．（2015秋?临沂期中）在“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验中，下列操作不正确的是（　　） A．在没有实施实验前，不能打开培养皿B．每组两套培养皿，其中一套为对照实验 C．接种时，要注意无菌操作D．两套培养皿应放在不同的环境中．（2015?肥城市三模）如图是著名的巴斯德“鹅颈瓶”实验示意图，甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤也变质．下列说法中错误的是（　　） A．未打断瓶颈时，甲瓶肉汤不变质，乙瓶的变质 B．瓶颈打断后，肉汤变质是因为空气中的细菌进入 C．甲、乙形成的对照实验，其变量是“是否煮沸” D．此实验证明“细菌是由原来存在的细菌产生的” ．（2015春?泰山区期末）生物兴趣小组探究“细菌对植物遗体的分解作用”，设计了甲、乙两个探究方案如下（每套培养皿中放等量来自同一木头的锯木屑，且保持湿润），对此有关分析错误的是（　　） 方案 分组 培养皿 锯木屑 是否灭菌处理 是否接种细菌 培养环境 方案甲 A组 一套 5克 灭菌 不接种 无菌条件 B组 一套 5克 不灭菌 不接种 自然环境 方案乙 A组 一套 5克 灭菌 不接种 无菌条件 B组 一套 5克 灭菌 接种 无菌条件 A．方案甲不严谨，没有体现单一变量 B．方案乙更能说明问题，体现了对照实验原则 C．在方案乙中，A组是实验组，B组是对照组 D．使锯木屑保持湿润是因为细菌适宜生活在潮湿环境中11．（2015?奉节县校级一模）在用酵母菌家庭酿酒的过程中，从密闭的发酵盆中检测出三种化合物，其浓度变化如图．图中P，Q，R依次代表（　　） A．酒精、二氧化碳、氧气 B．酒精、氧气、二氧化碳 C．二氧化碳、氧气、酒精 D．二氧化碳、酒精、氧气．（2015?娄底）二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了（　　） A．生物种类的多样性 B．基因的多样性C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性．（2014?迁安市）有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是（　　） A．甲说：中国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，因此我们可以尽量开发利用 B．乙说：熊猫是我国特有的珍稀动物，我们可以采用就地保护的方法 C．丙说：俗话说靠山吃山，靠海吃海，因此我们只管捕捞鱼而不用养殖 D．丁说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用．（2015?淮北）