开学第一课重点.pptVIP

创新就是和别人看同样的东西 却能想出不同的事情！ 作业《我为自己代言》《我为通用技术课程代言》 为你自己或者通过本节课的了解为通用技术 这门课程设计一份立意新颖、形式独特的名片吧！（二选一） 国家的未来在创新 创新的希望在青年 ——开学第一课 创新与未来 9.10,在科技界是一个特别的日子 12.9 寸的 iPad Pro 像素超过 RMBP，支持多任务，配上了触控笔，多媒体功能更强大。 3D Touch 为 iPhone 6s 带来全新的操作体验，进步不止一点点。 Apple Watch 加入包括爱马仕在内的多种表带，Watch OS 2 医疗功能突出。 Apple TV让Siri 变得更加聪明、有用。 百度世界大会（9.8） 度秘 脸优 可卷曲的穿戴型智能手机 用3D打印技术来建造桥梁 1.通用技术到底是什么？ 《技术与设计》 创新能力 技术素养 解决问题的能力 设计 技术 设计过程 设计的交流 设计的评价 技术及其本质 “技术及其本质”强调的是对技术应该具备的基本认识， 从总体上知道什么是技术以及与技术相关的各种问题 。 “设计的交流”和“设计的评价”涉及到高中技术课程中应该学到的有关技术交流 和技术评价方面的基本知识和技能，它们也是技术素养的重要组成部分。 “设计过程”通过学生对设计过程的学习，使我们了解设计的一般过程， 初步掌握设计的基本知识和技术实践的基本方法。 通用技术科目内容结构示意 技术与设计1 技术与设计2 现代农业技术 家政与生活技术 汽车驾驶与保养 简易机器人制作 建筑及其设计 服装及其设计 电子控制技术 必修模块 选修模块 技术及其性质 设计过程 设计的交流 设计的评价 结构与设计 流程与设计 系统与设计 控制与设计 2.通用技术与你有什么关系？ 先说高考：自主招生 再说成才 综合素质评价内容主要包括：学生思想品德发展状况、中华优秀传统文化素养、修习课程及其学业成绩、创新精神与实践能力、身心健康信息、兴趣爱好与个人特长等。启用高中学生综合素质评价信息化平台，建立客观、真实、准确记录信息的监督机制。 2017年起，推动高中学生综合素质评价信息在自主招生等环节中开始使用。 考试不再分文理，实行统一高考与高中学考相结合。考试科目分必考科目和选考科目，分别均为3门。必考科目为语文、数学和外语。选考科目由学生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7门高中学考科目中自主选择3门。 好的教育，必然是在学校、学生不断相互选择中实现的。 “考其所长”、“考其所好” 高考选拔制度创新——自主招生 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：“对特长显著、符合学校培养要求的，依据面试或者测试结果自主录取”。 王成欣，2013年以577分超本科线13分的成绩，考入南京航空航天大学自动化学院。 高中在校期间，个人创新项目有《夸父追日系统》、《六足机器人》等。 清华大学 主要招收具有学科特长和创新潜质的优秀高中毕业生。 具备以下条件者优先： 　　1.参加省级(含)以上各类学科竞赛并获得奖励; 　　2.积极参加创新性研究工作或研究性学习并取得一定成果。 北京交通大学 具有创新潜质和学科特长 北京师范大学 全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动。 南开大学 具有学科特长和创新潜质 中国政法大学 有创新意识、创新潜质 复旦大学 学科特长突出、具有创新潜质 学校 条件 南京邮电大学： 　 ? 　　 3.高中阶段在全国中学生科技竞赛活动中获得省级三等奖（含）以上者； 4. 在科技创新、信息、软件、外语等方面有突出才能，经所在中学推荐，且其成果获得南京邮电大学自主选拔专家组认可者。 南京大学 ③全国青少年科技创新大赛、国际科学与工程大奖赛、全国中小学电脑制作活动、“明天小小科学家”奖励活动中获一等奖者； 北京交通大学 A类：中学推荐的符合我校某类学科培养要求，对该类学科专业具有浓厚兴趣、具有较强创新和实践能力，并能提供相应学科培养潜质证明材料的优秀学生。 东南大学 3、在高中阶段，获得经东南大学认可的个人发明专利（不含外观专利）或具有较强创新潜质的理科考生； 西安交通大学 学习成绩优异、具有学科特长和创新潜质、德智体全面发展的应届高中毕业生。 中南大学： 2．高中阶段获得全国青少年科技创新大赛三等奖（含）以上，或获得国家知识产权局颁发的发明专利证书，或在专业刊物上发表第一作者论文三篇（含）以上。 哈尔滨工程大学： 　1、科技创新