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学 时　　教　　案 授 课 题 目 第八章 中原（华北）旅游大区 授 课 学 时 6 课 型 讲授 eq \o\ac(□,√) 讨论□ 习题□ 复习□ 其它□ 教 学 目 标 1掌握本区旅游资源的基本特征和各重要旅游点概况。 2熟悉中原（华北）旅游大区的旅游地理环境与主要旅游路线和分区。 3了解各游览区的一般旅游点概况。 教学分析 教学内容分析 首先概括性介绍本区旅游地理环境、旅游资源特征、旅游分区与旅游路线。然后分六个旅游亚区（范围与行政区划同）介绍各旅游亚区的旅游资源特点及重要的景点概况。重点是中原旅游大区旅游资源原基本特征和各重要旅游点概况。难点是旅游地理环境与旅游资源特征及分布的关系。 学生分析 学生在中学地理和历史课中学过的相关知识可以作为本章内容学习的铺垫，注意在原有知识上的构建。学生大多来自南方地区，对该区内的旅游资源大多陌生。但本区的部分旅游资源在全国有很高知名度，学生应听到过这些旅游点的名，注意进行扩展，强调重要景点和旅游价值及地位。 教学环境 分析 利用情景教学法，创设初次到北京旅游的环境，应看哪些地方，如何解说。利用多媒体，大量展示本区的重要旅游点的主要景点图片。 教学用具 多媒体课件 教学主要 流程设计 第八章 中原（华北）旅游大区 第一节 概述 旅游地理环境概况 旅游资源基本特征 旅游分区与旅游路线 第二节 京津旅游亚区 一、概述 二、京城游览区 三、京城郊县游览区 四、天津游览区 第三节 河北旅游亚区 一、概述 教学主要 流程设计 二、冀东游览区 三、冀西游览区 第四节 山东旅游亚区 概述 鲁西南游览区 山东半岛游览区 第五节 山西旅游亚区 概述 晋北游览区 晋南游览区 第六节 河南旅游亚区 概述 郑州及其以东游览区 豫西北游览区 第七节 陕西旅游大区 概述 关中游览区 陕北游览区 教学过程 备 注 第八章 中原（华北）旅游大区 第一节 概述 旅游地理环境概况 （一）地貌类型齐全 1、五岳中的四岳（泰山、恒山、华山、嵩山）、太行山、秦岭 2、黄土高原（山西及陕北） 3、华北平原（京津、河北等） 4、山东丘陵 5、晋中盆地 （二）暖温带湿润、半湿润季风气候典型 1、秋季是旅游的黄金季节 2、降水集中在七、八两月 （三）黄河横贯、库湖密布 四大水系：海河、黄河、淮河、长江 湖口瀑布，黄淮平原的“地上河”，海河中下游洼淀（白洋淀） （四）文化艺术繁荣，旅游商品丰富 北京是全国的文化中心：京剧等 列举本区有特色的其它艺术形式：杂技（河北吴桥）、木偶剧、评剧、豫剧、秦腔、河北梆子、吕剧。 列举几种本区的特色旅游商品：景泰蓝等 （五）海陆空交通四通八达 列举北京到各地的铁路五条以上： 。 公路、海运、航空。 二、旅游资源的基本特征 （一）民族摇篮，文物古迹荟萃，人文旅游资源博大精深（为何人文旅游资源丰？） 古人类：蓝田猎猿人、 。 古文化趾： 列举本区有名陵墓至少5个 。 宗教遗址：白马寺、少林寺、悬空寺、应县木塔、嵩岳寺塔、开封铁塔、济南四门塔、龙门石窟、云岗石窟、曲阜孔庙。 三大古建筑群： 。 七大古都中的五个：北京、西安、开封、洛阳、安阳。 （二）海滨优美，名山众多，自然旅游资源丰富 阳光海滩：北戴河、南戴河、烟台、青岛 名山：泰山、嵩山、 、 ，五台山、崂山、盘山、王屋山、野三坡。 旅游分区与旅游路线 （一）六个旅游亚区，十三个游览区 分别是哪些？ （二）五大旅游路线 1、中原旅游线：郑州-洛阳-开封 （探东方文化源头） 教学过程 备 注 列举该线上的重要旅游点： 。 2、山西盆地旅游线 大同-忻州-太原-临汾-运城（五大盆地） 一窟（ ）两山（ ） 3、鲁中、胶东旅游线 曲阜-泰安-济南-蓬莱-青岛（齐鲁文化，山、泉、湖、海） 列举本区的重要旅游点： 。 4、京津冀旅游线 以北京为中心，形成节点状旅游线 （1）历史文化、现代都市 （2）列举北京的旅游点6个以上（天安门、长城、十三陵、颐和园、天坛、人民大会堂、北海公园、香山、卢沟桥、鸟巢和水立方等）、天津的旅游点三个（水上公园、独乐