创新能力培养与提高判断题..docxVIP

判断题71. 1933年，熊彼特提出了著名的“创新理论”。 ?正确?错误正确答案：?错误72. 生产就是“建立一种新的生产函数，把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系”。 ?正确?错误正确答案：?错误73. 由于创新与技术进步密切相关，我们通常将创新（Innovation）称为技术创新，但我们应该意识到这种称谓容易使人忽视创新的全部内涵。 ?正确?错误正确答案：?正确74. 熊彼特认为，创新的客体只能是企业家。 ?正确?错误正确答案：?错误75. 技术的“内生性”使个人或厂商的知识积累能够通过非市场交易渠道对其他人和厂商的资本生产率产生贡献，进而整个行业出现“边际报酬递增”。 ?正确?错误正确答案：?错误76. 熊彼特的新经济增长理论将技术进步和知识积累重点地投射到人力资本上。 ?正确?错误正确答案：?错误77. 知识存在的差异决定了各国投资与资本收益率的差异，进而决定了各国长期经济增长的不同。 ?正确?错误正确答案：?正确78. 制度创新的过程是制度失衡与制度均衡的交替变化过程。 ?正确?错误正确答案：?正确79. 知识经济不是一个严格的经济学概念，其缘起大约与新经济增长理论有关。 ?正确?错误正确答案：?正确80. 在知识经济的社会里，资源环境将成为经济增长的主要源泉和动力。 ?正确?错误正确答案：?错误81. 创新不是一个孤立的事件，创新的相关环节之间以及创新主体之间，是相互联系、相互作用和相互学习的。 ?正确?错误正确答案：?正确82. 国家创新体系认识到创新需要不同行为者（包括企业、实验室、科学机构与消费者）之间进行大量的交流，并在科学、工程、产品开发、生产和市场销售之间进行反馈。 ?正确?错误正确答案：?正确83. 一个国家或者一个区域的创新能力，不仅取决于创新资源的投入规模和科技知识存量的增加，更重要的是取决于创新体系的知识资源配置能力。 ?正确?错误正确答案：?正确84. 创新体系的知识资源配置能力决定于区域内知识生产、知识传播以及知识应用机构之间的相互联系和相互作用，以及由这些作用所产生的学习效果，即知识的流动速度。 ?正确?错误正确答案：?正确85. 全麟洙(Linsu Kim，1997)在分析日本企业技术学习与创新的机制时，引入了四个分析框架：全球技术框架，组织机构框架、企业层面上的主动掌习和技术转移。 ?正确?错误正确答案：?错误86. 集成创新是指前所未有的重大科学发现、技术发明、原理性主导技术等创新成果。 ?正确?错误正确答案：?错误87. 原始性创新意味着在研究开发方面，特别是在基础研究和高技术研究领域取得独有的发现或发明。原始性创新是最根本的创新，是最能体现智慧的创新，是一个民族对人类文明进步作出贡献的重要体现。 ?正确?错误正确答案：?正确88. 发展中国家通过向发达国家直接引进先进技术，尤其是通过利用外商直接投资方式获得国外先进技术，经过消化吸收实现自主创新，不仅大大缩短了创新时间，而且降低了创新风险。 ?正确?错误正确答案：?正确89. 从个人的心理品质上讲，创新能力是人在顺利完成以原有的知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质。 ?正确?错误正确答案：?正确90. 从创新实践层面来看，创新能力就是个体运用已有的基础知识和可以利用的材料，并掌握相关学科的前沿知识，产生某种新颖、独特有社会价值或个人价值的思想、观点、方法和产品的能力。 ?正确?错误正确答案：?正确91. 胜任力的概念可以追溯至20世纪70年代，以哈佛大学的麦克莱兰教授为首的研究小组，负责为美国信息管理局开发员工甄选方案。通过行为事件访谈，麦克莱兰的研究小组发现，那些表现优异的员工具备一些别人缺少的东西。 ?正确?错误正确答案：?正确92. 胜任力模型为某一特定组织、工作或角色提供了一个成功模型，反映了某一既定工作岗位中影响个体成功的所有重要的行为、技能、知识及人格特征等。 ?正确?错误正确答案：?正确93. 运用胜任力模型，能够帮助员工个人分辨工作需求的胜任力、工作中的优势、需要提升改进的领域、继续学习和职业成长与发展等。 ?正确?错误正确答案：?正确94. J.P. Guilford 以人的角度探讨创造力，认为创造力就是指创造性人物最特殊的能力，因此人格成为创造力研究的焦点。 ?正确?错误正确答案：?正确95. Mayer(1983)认为创造力与问题解决息息相关，因此创造力是能够产生新奇解决方法的认知活动。 ?正确?错误正确答案：?正确96. Amabile（1983）认为创造力不应该只被视为是人格特质或者是一般能力，而更应该被视为是导因于个人特性、认知能力、与社会环境之结合体的一种行为。 ?正确?错误正确答案：?正确97. 创造性的过程包含了定义与重新