投资经济学课教学大纲.docVIP

《投资经济学》课程教学大纲 【课程编号】程编号请查阅《2005版教学大纲培养方案-课程设置一览表 课程编号请查阅《2005版教学大纲培养方案-课程设置一览表.xls》中相应课程 “课程编号8”一列所列编号。 【英文译名】：Investment Economics 【适用专业】：经济学专业此处注意专业名称的填写。尤其对于同一课程名称但不同课程代码的课程，要直接填写该代码所指向的开设专业名称。具体请查阅《2005版教学大纲培养方案-课程设置一览表 此处注意专业名称的填写。尤其对于同一课程名称但不同课程代码的课程，要直接填写该代码所指向的开设专业名称。具体请查阅《2005版教学大纲培养方案-课程设置一览表.xls》中相应课程“专业”一列中所列专业名称。 【学 分 数】：3 【总 学 时】：48 【实践学时】：0此处若不为0，请填写理论课程后的《 此处若不为0，请填写理论课程后的《××》课程实验教学计划。对单独开设实验课程的，此处应填写0 一、本课程教学目的和课程性质此栏目应写明本课程的授课对象，属于通识教育课、专业教育课还是综合教育课，在人才培养过程(培养计划)中的地位及作用，学生通过学习该课程后，在知识和能力等方面应达到的目标。 此栏目应写明本课程的授课对象，属于通识教育课、专业教育课还是综合教育课，在人才培养过程(培养计划)中的地位及作用，学生通过学习该课程后，在知识和能力等方面应达到的目标。 《投资经济学》作为经济学专业的专业基础课程，是投资领域诸经济学科赖以建立和必须依据的业务理论基础。投资经济学与投资项目管理学、投资估算、财务学、信用投资学、国际投资学、比较投资学、投资统计学等都有着密切的联系。这些学科的分工与协作，构成了投资领域比较完整的学科体系。通过这门课程的学习与研究，可以使学生深刻认识投资在社会主义现代化建设中的重要地位和作用，掌握投资的基本理论和业务，培养和提高学习研究者的素质，并为进一步学好其他有关学科奠定业务理论基础。 二、本课程的基本要求此栏目填写对本课程的概括性的总体要求。 此栏目填写对本课程的概括性的总体要求。以下是本人的写法，各位老师可以自由发挥。 1、课堂精讲： 通过课堂教学，使学生在掌握投资学基础理论的同时，初步学会运用投资经济学的理论方法去分析问题，并推动同学们认真总结经验，积极思考问题，学会按客观的投资运动规律去看待经济生活中的问题。 2、课后案例思考： 通过现实中的案例，使同学们将理论和实际结合起来。通过网络资源及统计资料，使学生了解中国投资的现状，培养和提高大学生学习和研究的素质。 三、本课程与其他课程的关系此栏目中前修 此栏目中前修课程指为完成本课程学习必须先行修习的课程；后继课程是指为完成一定的知识结构体系和专业要求，还应该修习的课程。后继课程应该结合本课程的专业指向和培养方案等填写。 1、前修课程：经济学原理 2、后继课程：投资学、投资项目管理、国际投资学、投资统计学等 四、课程内容包括本课程主要内容，课程的基本知识点和课程内容体系的基本结构与重点、难点。并分章节详细说明讲授的内容及要求(写各章节的主要内容，并按“ 包括本课程主要内容，课程的基本知识点和课程内容体系的基本结构与重点、难点。并分章节详细说明讲授的内容及要求(写各章节的主要内容，并按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次表述应达到的要求)指出各章的重点、难点及其解决方法和建议，在各章标题后注明所用学时，学时分配只供参考，教师可根据教学过程中的实际情况予以适当调整。这一部分是课程教学大纲的主要内容，应紧扣课程的教学目的和性质尽量准确说明。 章 节 内容要点 要求“ “了解”：是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语，知道事物的分类、过程及变化倾向，包括必要的记忆。“理解”（常常是针对重点、难点内容。但重点与难点具有不同的内涵，要分别指出）：是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释、归纳，并能把某一事实或概念分解为若干部分，指出它们之间的内在联系或与其他事物的相互关系。“掌握”（主要指运用所学知识的能力要求）：是指学生能根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合事例加以运用，能够进行综合分析，以期达到解决问题的能力训练。 授课学时 一 投资与投资经济学 1 1 投资的含义 了解 2 投资的分类及特点 了解 3 投资经济学的研究对象和方法 了解 第一章小结：本章是投资经济学的课程导论，主要介绍投资的含义、概念及分类，并在此基础上展开对投资经济学课程的主要学习内容和研究方法的介绍。通过本章的学习，应能牢固掌握以上投资的基础知识，为以后各章节的学习打下坚实的基础。 重点：科学理解投资的含义 　二 　 投资与经济发展 6 　二 　 投资与经济发展 6 　1 投资与经济增长