动你的积累 作文教案.docVIP

作文教学方案设计： 上海市交大南洋中学：贾红 调动你的积累——作文材料的准备 教学目标：1、明确作文应怎样积累材料。2、培养学生平时积累材料的习惯与能力。 教学重点：明确作文应怎样积累材料。 教学难点：积累材料的方法。 课 时：两课时。 教学过程： 第一课时 教学目标：1、明确作文应怎样积累材料。2、培养学生平时积累材料的习惯与能力。 教学重点：明确作文积累材料的两个方面：生活积累与情感积累。 教学难点：积累材料的方法。 教学过程： 一、由学生写文章言之无物导入新课。 二、看教材《调动你的积累——作文材料的准备》。 明确两点：第一，作文材料的要求：丰富，翔实；生动，有说服力。第二，作文的积累包括哪几个方面：生活积累，知识积累，语言积累，情感积累、思想积累等等。 三、引导学生从范文《姥姥的枣树》一文重点明确两种积累： 1、明确生活的积累与情感积累： 板书： 白洋淀 家家有枣树 生活的积累 土屋前的大枣树“金丝小枣” 腌醉枣 枣木拐杖 情感的积累 姥爷的牺牲 姥姥