1.1.细胞的多样性和统一性.docVIP

1.2细胞的多样性和统一性 教学目标 1、知识与技能 （1）用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 （2）运用制作临时装片的方法。 （3）说明原核细胞和真核细胞的区别联系。 （4）分析细胞学说建立的过程。 2、过程与方法 （1）思维训练：训练归纳对比的学习方法。 （2）自主学习：运用互联网、图书、杂志等进行资料的收集和整理。 3、情感、态度与价值观 （1）认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程，讨论技术进步在科学发展中的作用。 （2）认同细胞既具有多样性又有统一性。 教学重点 (1) 使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞结构上的异同点。 (2) 原核细胞和真核细胞的区别与联系。 (3) 分析细胞学说建立的过程。 教学难点 原核细胞和真核细胞的区别和联系。 教学设计 引入：细胞的形态是多种多样的，那么我们现在就展示一些图片，看看同学们知不知道这都是哪些细胞？红细胞，白细胞，血小板，口腔上皮细胞，分裂的细胞，洋葱表皮细胞，肌肉细胞，神经细胞，卵细胞，精子。那么请同学们思考，造成这些细胞结构不同，功能各异的原因是什么？细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果，如：红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利