御用明湖居听书全解.ppt

后退 á 刘鹗 教学目标： 1、了解作者及其作品 2、掌握文中的生字词 3、学习场面烘托、人物映衬，侧面描写与正面描写相结合的写作方法。 刘鹗 49岁（1905）于北京 刘 鹗（铁云） 刘鹗（公元1857——1909年），字铁云，原名孟鹏，是晚清光绪年间的传奇人物。祖籍江苏丹徒，既非一个寒儒，科举落第泄胸中积愤于笔端，又不是破落了的豪门子弟，寄居荒村寒舍，多年孜孜苦写，追怀昔日的过眼烟云。他写《老残游记》，十分偶然，十分潇洒，兴到即写，写了即放，断断续续，时而为之，却不料因此而成佳作。他所著《老残游记》备受世人赞誉，是十大古典白话长篇小说之一，又是中国四大谴责小说之一。 　　 《老残游记》作者刘鹗，署名洪都百炼生。写一个江湖医生在各地的见闻和活动。揭露了清末吏治黑暗，生灵涂炭的社会现实，鲁迅先生评论：“言人所未尝言”、“叙事状物，时有可观”，并把它列为晚清四大谴责小说之一。本文选自《老残游记》第二回：“历山山下古帝遗踪，明湖湖边美人绝调”。 刘鹗 《老残游记》 李伯元 《官场现形记》 吴趼人 《二十年目睹之怪现状》 曾朴 《孽海花》 检查预习： 刘鹗 抑扬顿挫 抓髻 熨斗 遽发 千仞 驰骋 铮铮 羯鼓 花坞 透辟 皓齿 疙瘩· 偌大 余音绕梁 弦子 (è) (yì) (jì) (yùn) (jù) (rèn) (chěng) (zhēng) (jié) (wù) (pì) (hào) (gē da) (ruò) (rào) （xián） 整体感知： 1、明湖居听书，听谁说书？主人公是谁？ 2、写白妞出场之前都写了哪些内容？运用了什么写法？对写白妞有什么作用？ 黑妞说书 观众评议 戏园盛况 琴师弹奏 白妞说书 戏园盛况 时间早: 观众多： 职业广： 十点 十二点 满满的，人缝里 坐下 官员，生意人， 读书人 作用： 1、戏园盛况 (以景衬人) 2、人声嘈杂的描写为后面的鸦雀无声作铺垫，衬托出白妞说书的超人技艺。 3、说明白妞说书雅俗共赏，衬托说书造诣深 1、烘托白妞说书的无穷魅力 琴师弹奏 外貌: 初奏： 轮指： 甚为丑陋 不甚留神 入耳动心 先抑后扬 黑妞演唱 外貌： 演唱： 朴素洁净 字字清脆 声声宛转 2.琴师的弹奏----抑扬顿挫,入耳动听 黑妞的演唱----以为观止矣 衬托白妞说书的不同凡响 （以人衬人） 明湖居听书 侧面描写 戏园盛况：轰动泉城 琴师弹奏：不同凡响 黑妞演唱：以为观止 观众评论 正面描写 白妞出场 白妞说书： 总结 第二课时 白妞出场: 外貌： 动作： 神情： 眼睛： 秀而不媚、清而不寒 叮当梨花简、点鼓捶子 一顾一盼 如秋水：清澈纯净 如寒星：晶莹明亮 如宝珠：有美丽的光泽 如白水银里头养着两丸黑水银：黑白分 明、圆润灵动 思考题 ： 1、根据白妞声音的高低缓急，演 唱可分为几个环节？ 2、白妞说书的技艺如何？从哪些 句子可以看出来？ 3、每个环节运用了什么比喻？从哪 个角度运用的?与音乐有什么关系？ 白妞说书 “初不甚大” “越唱越高” “陡然一落” “忽又扬起” “人弦俱寂” ——演唱的起始 ——演唱的发展 ——演唱的继续发展 ——演唱的高潮 ——演唱的结束 像熨斗熨过 像吃了人参果 像一线钢丝抛入天际 如由傲来峰攀登泰山 如一条飞蛇在黄山 像放那东洋烟火 后退 á