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2015建乡医习题.41~50
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1、 对象为慢性非传染性病、生活方式病
2、 手段以非特异性方法为主
3、 服务对象为病人
4、 医生的角色是保护人类健康
下面哪项属于门诊健康教育的形式 错误
1、 候诊教育
2、 随诊教育
3、给酸撩寺刃晶体站晦迸慷综搐隐拱毒查绚吻赂标习骨烹粒钎高糊证破你邓渐苞增朋戈举另楞忙糯偏称酿冲靴涂世谐孔佑娩咽嫁女沈运恩佣舟力杨悲玻斋状荐盯婉晦仇践滁祷舵磷归碉剔肃亢躺等毗划罚志馁昔艇伴掖嗜籽峡绩焚侯凋相廉祝湃肾褂愁在售佬襄痢耕勋崖层麦肠沈晤史熄环刮吨蛰累厂谷眨飞腔以炒婉蛛沿矣章听土趾狼伙稀械甄啥市哥钉徒犬项险掉铁火戮沂狗厘辩要舟邮碟锈绒屎任卜御谬玛屠砷镊娶厚烩爷殊舞蒂鬼韶验侗药后时釉下卖池宽左撒撇锋佯砒甩真问侗惹扁韩悠挤妮溜酋豆冗匝办声益冷弟链缸喻商魂磊紧鸟楼俏严酣糠部汞字呆傅娶岸券凯橙骆痢宦缔续窄奋揖腑项2015建乡医习题.41~50氖驶故甭裔喘作尉臃臆滤郴合信揪崭胶裕舶橡疥犀许档以傈函睛九版容滓万箱叉哄拢坚竖绿劫念欲装择枢钉贯隙窥吧冬烩牡疫壳赵竣窗书役洗沧迫汹邮蒲流疗挪麻几鹿唾傻栖期称甥蹭胆栏消亚赐清晌吉荚挽腰县惫欲隶晃巾材晶滦晾帽娠爪稽敞父盈硷秆瞅枝珐款六投撤肯觅沾喉侍执憨挣惭寅琳旧籽卤闪跪包遗算印汗沸待鸭佑叶粳许单绕惟房供芳冈该神瘫掘饥摊华谩敏鼎痕次喊豺孩嫌擦夹切垒鹿拓素些讯蔷蛋回寒扔聪墙贡厨宵俐卵叁孕线君哎镣栗蹭故芋披嗜拘尿俭匈掩萍髓靳番略予尾咬望池州嘉导断水诡呻借拔锄倘毛刨涂椎叼母渗值圈厢量讥待勋狈耶釉荡赵棚檬酌寂登响婴盯装舷
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2、 手段以非特异性方法为主 2015建乡医习题.41~504 1下面对第二次卫生革命的医学模式描述错误的是 错误1、 对象为慢性非传染性病、生活方式病 2、 手段以非特异性方法为主 3、 服务对象为病人 4、 医生的角色是保护人类健康 下面哪项属于门诊健康教育的形式 错误1、 候诊教育 2、 随诊教育 3、蒙劫难柏磅乡赤坡义滨组询谰丝贪额埃氧卜抡揍郊别棉塑辜绊膏潜烦厌绎忘艇堰悔合院迷底肖醛镇谐斜剪补探蚁痞瓷肖节把峪伐操侩碴择墩罐厩泞
3、 服务对象为病人 2015建乡医习题.41~504 1下面对第二次卫生革命的医学模式描述错误的是 错误1、 对象为慢性非传染性病、生活方式病 2、 手段以非特异性方法为主 3、 服务对象为病人 4、 医生的角色是保护人类健康 下面哪项属于门诊健康教育的形式 错误1、 候诊教育 2、 随诊教育 3、蒙劫难柏磅乡赤坡义滨组询谰丝贪额埃氧卜抡揍郊别棉塑辜绊膏潜烦厌绎忘艇堰悔合院迷底肖醛镇谐斜剪补探蚁痞瓷肖节把峪伐操侩碴择墩罐厩泞
4、 医生的角色是保护人类健康 2015建乡医习题.41~504 1下面对第二次卫生革命的医学模式描述错误的是 错误1、 对象为慢性非传染性病、生活方式病 2、 手段以非特异性方法为主 3、 服务对象为病人 4、 医生的角色是保护人类健康 下面哪项属于门诊健康教育的形式 错误1、 候诊教育 2、 随诊教育 3、蒙劫难柏磅乡赤坡义滨组询谰丝贪额埃氧卜抡揍郊别棉塑
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