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高等学校增设专业申请表（试行） 学校名称（盖章）： 学校主管部门： 专业名称： 专业代码： 所属学科门类及专业类： 学位授予门类： 修业年限： 年 申请时间： 年 月 专业负责人： 联系电话 ： 教育部制 填表说明 1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式两份）。 2．若为新的目录外专业(无专业代码者)，请参照《普通高等学校高职高专专业目录》，按专业大类填写建议代码。 3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。 4. 所有表格均可另加页。 5．本表内容应真实、准确。 目 录 1.高等学校增设专业申请表 2.学校基本情况表 3.申请增设专业的理由和基础 4.申请增设专业人才培养方案 5.专业主要带头人简介 6.教师基本情况表 7.主要课程开设情况一览表 8.办学条件情况表 9.学校近三年拟设专业及本年度拟增设专业情况表 ⒑申请增设目录外专业的论证报告 ⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见 1.高等学校增设专业申请表 专业代码 专业名称 修业年限 学位授予门类 学校举办科 教育的年份 现有科专业（个） 学校招生面向 本校已设的相近本、专科专业及开设年份 拟首次招生时间 及招生数 五年内计划 发展规模 师范专业标识 （师范S、兼有J） 所在院系名称 校学术委员会 意见 （主任签字） 年 月 日 学校审批 意见 （盖章） 年 月 日 本地区(部门)专业设置评议委员会意见 （主任签字） 年 月 日 主管部门 审核意见 （盖章） 年 月 日 =学校年专科招生数÷学校现有专科专业总数 3.申请增设专业的理由和基础 （应包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、学校专业发展规划及人才需求预测情况的方面的内容） 注：申请目录外专业只填写表10,可不再填写此表。 4.申请增设专业人才培养方案 注：应包括培养目标、基本要求（素质要求、能力要求、知识结构要求）、修业年限、授予学位、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容 基本要求:凡具有初中毕业文化程度的应、往届初中毕业生，可报考我院3+2中职。前3年读中职，享受中职所有资助政策，发中职毕业证；后2年继续上高职，发大专毕业证书； 凡具有初中毕业文化程度的应届初、高中毕业生，可报考我院五年制高职，学制5年。免试入学，中间不考试，不发中专毕业证，完成5年学业后，发大专毕业证书。 【培养目标】本专业培养适应太阳能工程应用技术即光热、光电系统运行、维修、管理第一线需要的德、智、体、美、劳全面发展的，适应社会主义经济建设发展需要的高端技能型专门人才。 【专业核心能力】太阳能光热发电厂从事现场施工、操作维护、生产管理等工作，或在太阳能光热设备制造企业，从事产品制造、检验、生产管理、安装维护工作，也可以从事相关专业职业教育的实践教学工作。 【主干专业课程】太阳能光热应用技术、太阳能光电应用技术、太阳能建筑应用技术、建筑水暖概论、建筑电气工程概论、电工基础与电子技术基础、流体力学与热工学基础、管道工程及电气工程识图、CAD辅助设计、安装工程预算、安装工程施工组织、太阳能光热与光电系统操作安装等。 【就业方向】太阳能光热应用技师；太阳能工程施工工长；新能源设备营销工程师。从事各类太阳能光热、光电应用系统的运行、维护管理以及专业技术改造工作太阳能光热、光电应用技术设备及产品的市场营销和技术支持工作。 【可取得的证书】中级及以上级别维护电工证书、太阳能安装、维护保养特种行业设备作业人员证。 5.专业主要带头人简介(之一) 姓名 性别 专业技术职务 第一学历 出生年月 行政职务 最后学历 第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业 主要从事工作与 研究方向 数学、物理、电工电子、电子技术基础 本人近三年的主要工作成就 《电子整机装配实训》、《数学》等课程教学。 2013年至今担任机电教研室主任，负责教学全盘工作，主要是教学管理工作。并承担范校建设项目 主要任务和负责人。 参加社会实践情况 13年5月至6月在在浙江天煌科技有限公司企业实践一个月 最具代表性的教学科研成果 序号 成果名称 单位、时间 本人署名位次 目前承担的主要教学科研项目序号 项目名称 项目来源 起讫时间 经费 本人承担工作 目前承担的主要教学工作 序号课程名称授课对象人数课程性质学时 1 电子技术基础 13秋电气班 45 理实一体 108 2