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全国高中数学联赛 金牌教练员讲座 兰州一中数学组 第八讲 复数 知识、方法、技能 I．复数的四种表示形式 代数形式：R） 几何形式：复平面上的点Z（）或由原点出发的向量. 三角形式：R. 指数形式：. 复数的以上几种形式，沟通了代数、三角、几何等学科间的联系，使人们应用复数解决相关问题成为现实. II．复数的运算法则 加、减法： 乘法： 除法： 乘方：N）； 开方：复数次方根是 III．复数的模与共轭复数 复数的模的性质 ① ② ③ ④、对应的向量、反向时取等号； ⑤，与复数对应的向量 同时取等号. 共轭复数的性质 ①； ②； ③ ④； ⑤； ⑥ ⑦z是实数的充要条件是是纯虚的充要条件是 Ⅳ．复数解题的常用方法与思想 （1）两个复数相等的充要条件是它们的实部、虚部对应相等，或者它们的模与辐角主 值相等（辐角相差2的整数倍）. 利用复数相等的充要条件，可以把复数问题转化为实数问题，从而获得解决问题的一种途径. （2）复数的模也是将复数问题实数化的有效方法之一.善于利用模的性质，是模运算中的一个突出方面. 赛 题 精 讲 例1：设m、n为非零实数，i为虚单位，C，则方程①与 ② 如图I—1—8—1，在同一复平面内的图形（F1、F2是焦点）是（ ） 【思路分析】可根据复平面内点的轨迹的定义；也可根据m、n的取值讨论进行求解. 【略解】由复平面内点的轨迹的定义，得 方程①在复平面上表示以点为焦点的椭圆，.这表明，至少有一焦点在下半虚轴上，可见（A）不真. 又由方程①，椭圆的长轴之长为n， ∴|F1F2|n，而图（C）中有|OF1|=n，可见（C）不真. 又因椭圆与双曲线共焦点，必有椭圆的长轴长大于双曲线的实轴长，即 故在图（B）与（D）中，均有F1 : －ni，F2 : mi，且. 由方程②，双曲线上的点应满足，到F2点的距离小于该点到F1点的距离. 答案：（B） 【别解】仿上得n0. （1）若这时，在坐标平面上，F1（0，－n），F2（0，m），只可能为图象（C），但与|F1F2|长轴n，而|OF1|=n矛盾. （2）若均在y轴的下半轴下，故只能为图象（B）与（D）. 又因椭圆与双曲线共焦点，必有椭圆的长轴长大于双曲线的实轴长，即|n||m|. 故在（B）与（D）中，均有F1 : －ni；F2 : mi，且m0. 由方程②，双曲线上的点应满足到F2点的距离小于该点到F1点的距离. 答案：（B） 【评述】（1）本题涉及的知识点：复数的几何意义，复平面上的曲线与方程，椭圆，双曲线， 共焦点的椭圆与双曲线，讨论法. （2）本题属于读图题型. 两种解法均为基本方法：解法中前者为定义法；后者为分类讨论法. 例2：若的值是 . 【思路分析】本题可由已知条件入手求出复数z的模，继而求出复数；也可由几何意义入手来求复数z. 【略解】令 ① ② ①—②得  解得代入后， ①+②得 【别解】如图I—1—8—2，. 过D作与实轴平行的直线AB，取AD=BD=4， 【评述】本题的两种解法中，前者应用了复数的三角形式；后者应用了复数的几何意义，数形结合，形象直观. 例3：x的二次方程、、m均是复数，且. 设这个方程的两个根为、，且满足. 求|m|的最大值和最小值. 【解法1】根据韦达定理有 这表明复数m在以A（4，5）为圆心，以7为半径的圆周上如图I—1—8—3所示. 故原点O在⊙A之内. 连接OA，延长交⊙A于两点B与C，则|OB|=|OA|+|AB|=最大值. |OC|=|CA|－|AO|=7－最小值. ∴|m|的最大值是的最小值是7－. 【解法2】同解法1，得 R）. 其中 ∴ |m|的最大值= |m|的最小值= 【解法3】根据韦达定理，有 ， ∴ 等号成立的充要条件是的辐角主值相差，即取最小值 【评述】三种解法，各有千秋. 解法1运用数形结合法，揭示复数m的几何意义，直观清晰；解法2则活用三角知识，把化为角“”的正弦；解法3运用不等式中等号成立的条件获得答案；三种解法从不同侧面刻面了本题的内在结构特征. 例4：若R， R，中元素的个数为 （ ） A．0 B．1 C．2 D．4 解法同本章一的练习第4题. 例5：设复数 . 【思路分析】应先设法求出的值. 【评述】由题设知 因为 当，可得同