电子信息科学与技术专业标准讲解.doc

**学院 电子信息科学与技术专业标准 专业名称 电子信息科学与技术 专业代码 080714T 学 制 4年 学科类别 工学 授予学位 学士 一、专业学科基础 （一）主干学科介绍 按照国家教育部教育部高等学校电子信息科学与技术类专业教学指导分委员会2010年制定印发的“高等学校电子信息科学与工程类本科指导性专业规范（试行）”，我校电子信息科学与技术专业2014版“电子信息科学与技术专业人才培养方案”中的“主干学科”设置为“电子科学与技术”、“计算机科学与技术”、“无线电物理”。 电子科学与技术是以近代物理学与数学为基础，研究电磁波的产生、运动及在不同介质中相互作用的规律，以及在此基础上发明和发展各种信息电子材料、元器件、集成电路乃至集成电子系统的学科。其以电子器件及其系统应用为核心，重视器件与系统的交叉与融合，面向微电子、光电子、光通信、高清晰度显示产业等国民经济发展需求，目的是培养在通信、电子系统、计算机、自动控制、电子材料与器件等领域具有宽广的适应能力、扎实的理论基础、系统的专业知识、较强的实践能力、具备创新意识的高级技术人才和管理人才，并掌握一定的人文社会科学及经济管理方面的基础知识，能从事这些领域的科学研究、工程设计及技术开发等方面工作。 计算机科学与技术是研究信息过程、用以表达此过程的信息结构和规则及其在信息处理系统中实现的学科。计算机科学与技术研究的主要对象是现代计算机及其相关的现象。该学科的工作集中于计算机系统的结构和操作、计算机系统的设计和程序设计的基本原则、使之运用于各种信息加工任务的有效方法、以及它们的特性和局限的理论特征。学科包括科学与工程技术两方面，二者相互作用、相互影响。计算机科学与技术不仅自身已经成为高技术的重要学科之一，而且对于当代众多的科学技术领域的发展有着重要的影响。随着人类社会信息化的程度的提高，计算机科学与技术所涉及的研究领域和方向会不断扩展、深化，对于人类社会的生产和生活将发挥越来越重要的作用。 无线电物理是物理学一级学科下属的二级学科。采用近代物理学和电子信息科学的基础理论、方法及实验手段，研究电磁场与其它物质之间相互作用的基础规律，开发新型的电子器件和系统，发展信息传输和处理的新理论、新方法和新技术并在电子系统中推广应用。现代许多高新技术：如电子计算机技术、量子电子学、光电子学、超导电子学以及量子信息技术等无一不与无线电物理密切相关，并以此为基础，或属于其研究范畴。当今高新科技的发展已促进电子信息科学的研究从简单物质到复杂系统，从定性解释到定量描述，从线性问题到非线性问题，从正向研究到逆向反演的转化，而且出现了电子信息科学技术、应用物理等不同学科的广泛交叉和应用；形成了众多交叉学科和高科技的应用基础。同时，又促进了物理学基础理论的深入发展。 相关学科介绍 随着科学技术的发展，目前出现了很多新兴的学科，并且和其它的相关学科互相交错、联系紧密。电子信息科学与技术专业包含的主要学科有电子科学与技术、计算机科学与技术、无线电物理学等，与其密切相关的专业还有: 电子信息工程、无线电波传播与天线、电子学与信息系统、电磁场理论与技术、量子力学与波谱学、物理电子学与电子器件、超导电子学、信息系统理论与技术、应用电子学、微电子学、光信息科学与技术等。 二、专业培养目标和要求 （一）专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高文化素质修养、敬业精神和社会责任感、具备电子信息科学与技术的基础理论和知识，受到科学实验和科学研究训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的高级应用型人才。 （二）专业培养要求 本专业注重知识、能力与素质培养的协调发展，突出学生专业核心能力的培养。学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到严格的科学实验与科学思维的初步训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发能力。身心素质思想道德素质知识获取能力知识应用能力创新能力专业知识信息科学技术概论工程制图线性代数高等数学大学物理实验大学物理电路分析基础复变函数与积分变换微机原理与接口技术模拟电子电路概率论与数理统计国防教育公益劳动金工实习电路制板与焊接工艺实习认识实习电子技术课程设计信号与信息处理综合应用课程设计生产实习计算机应用课程设计嵌入式系统及EDA课程设计专业方向课程设计毕业设计