第一单元生活在社会主义国家里..docVIP

柳江县成团三中教学案 年级：八年级下册 科目：政治 主备人： 课题：第一单元：生活在社会主义国家里 第一节：发展中的社会主义 执教教师： 教学目标情感态度价值观：感受改革开放以来我国取得的巨大成就，但也要清醒地认识到我国现阶段处于社会主义初级阶段，对党的基本路线坚定信念。能力目标：能够通过具体的新闻事例说出反映我国社会主义制度优越性，能够从实际出发，分析我国现阶段国情。知识点目标：建国以来，我国所取得的各方面成就；社会主义初级阶段党的基本路线；基本路线的核心内容；教学重难点重点：社会主义优越性。难点：党在社会主义初级阶段的基本路线。教师展示一组新闻，然后学生搜集的资料进行展示：《走进新时代》创设氛围?? 综合：这些说明了我国社会主义建设取得了伟大的成就，但是这一成就来之不易，可以说是历经磨难的。建国初期的情况（展示大量的图片，使学生的认识更加形象化）改革开放之后（歌曲：《春天的故事》展示给学生））??? 说一说：在你的身边还有哪些发生了翻天覆地的变化？??????????? 这些变化都说明了什么问题？??????????? 你能说出导致这些变化的因素吗？畅想社会主义中国：请你说说我国在将来的20年会有什么变化？ 说一说：在你的身边哪些发生了翻天覆地的变化？??????????? 这些变化都说明了什么问题？??????????? 你能说出导致这些变化的 年级：八年级下册 科目：政治 主备人： 课题：第一单元：生活在社会主义国家里 第一节：充满活力的经济制度 执教教师 一、教学目标（1）情感态度价值观：对社会主义的经济制度有一个积极的态度，明确让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民。（2）能力目标：学会一分为二看问题的方法；提高收集信息、处理信息的能力；学会善于从全局看问题。（3）知识点目标：我国的基本经济制度；国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用；我国要发展混合所有制经济，才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民教学重难点 重点：国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用难点：混合所有制经济学生分别扮演王刚、李婧、王倚角色：讲述这一年来所取得的成绩。○问题的提出：（1）他们三人所从事的职业应各与什么经济体制有关？（2）举例：我们身边还有哪些人从事的行业或职业也属于这些体制的经济形式？ 2、非公有制经济包括哪些成分？ 四、自学指导（二）：（自学——自查——互查——后教）。 请同学们齐读课文P10正文一，回答： 非公有制经济的地位和作用读读议议：肥水要流外人田（可以让学生自主学习，但必须明确这里是主要讲吸引外资的内容，视各校具体情况而论，可以补充，或作为一项专题活动来展开。） 年级：八年级下册 科目：政治 主备人： 课题： 第三节：政治文明和精神文明 执教教师 一、教学目标（1）情感态度价值观：具备一定的社会责任感和积极参与政治民主生活的意识。（2）能力目标：能够分析我国的基本政治制度，能够通过搜集信息查找相关内容：民族区域自治制度等。（3）知识点目标：中国特色的社会主义社会是什么样的社会；我国的基本政治制度。教学重难点 重点：我国的基本政治制度难点：人民代表大会制度材料一：美国18岁高中生塞申通过竞选当上美国最年轻的市长。材料二：新学期开始了，某班的班干部重新进行选举。这些说明了什么呢？接下来我们要讲的选举与材料中的选举有什么不同呢？抛出问题：在我国，一切权利属于人民，人民有权决定国家的重大事物你知道人民是怎样行使权利的吗？ 人民代表大会制度——是我国的根本政治制度 我国的基本政治制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度：就是在统一的祖国大家庭里，在国家的统一领导下，以少数民族聚居的地区为基础，建立相应的自治机关，设立自治机关，行使自治权，自主地管理本民族、本地区的内部事物，行使当家作主的权利。 最高立法权 全国人民代表大会——最高权力机关 最高任免权 最高决定权 我国的权力机关 最高监督权 地方各级人民代表大会 六、当堂训练： 完成《课堂作业》习题。 七、课堂小结? 这节课你有什么收获？ 教学后记： 第二课时：我国的精神文明建设 一、教学目标（1）情感态度价值观：能够有代表先进文化的前进方向的意识。（2）能力目标：能够辨别先进文化与落后文化，能够通过搜集信息查找相关内容：公民道德建设实施纲要等。（3）知识点目标：中国特色的社会主义社会是什么样的社会；先进文化的内涵。教学重难点重点：精神文明建设难点：先进文化的前进方向导入新课：（材料导入）???? 在生活中，我们可能遇到这