(湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程考试7.docVIP

1.教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 2.在桌面上不能为同一个应用程序创建多个快捷方式。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 3.CNKI E-learning阅读文献，可以添加笔记，笔记分为知识点、注释、问题和读后感四类。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 5.摘要只在编辑单图文消息状态下显示，在编辑多图文消息时是不会出现的。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 6.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 7.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 8.课堂导入必须让学生在课前做好大量准备 A. 对 B. 错 答案：B解析： 9.如果只在第二、四节课使用投影机，那么第三节课应关闭一下使其休息。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 10.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 11.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效监控 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 12.合理使用几何画板能提高教学效率，但无法提升教学价值 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 13.在线问卷系统不仅可以用于课前了解学生的学习基础，还可用在总结与复习阶段用于了解学生对于知识与技能的掌握情况上。 A. 对 B. 错 答案：A解析： 14.建立班级QQ群也是一种网络学习空间的构建 A. 对 B. 错 答案：A解析： 15.在教学中，多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 16.可以用笔等尖锐的物体在电子白板上书写。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 17.思维导图中优先级被分为了5个等级。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 18.在思维导图中，我们可以利用关联来描述概念之间的关系 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 19.在Word中，当我们选择整个表格后执行删除行命令后，整个表格将被删除。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 20.幻灯片中包含来自Excel的饼图，可采用：进入动画选择“圆形扩展”效果，方向为“外”，并在“效果选项”中设置“图表动画”的“组合图表”为“按类别”来设置图表动画，使其能在每次单击鼠标时，只显示饼图的一部分扇形 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 单选题?(总分40分，每题2分，共20小题) 21.网络道德的特点是？ A. 自主性 B. 多元性 C. 开放性 D. 以上皆是 答案：D解析： 22.（ ）不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型 A. 现象不明显的演示实验 B. 不具备实验环境的化学实验 C. 能用肉眼观察的宏观化学反应 D. 毒性较大和无法实际操作的实验 答案：C解析： 23.在课堂教学过程中，有哪些评估方式？ A. 习题、画册纸质评估 B. 以上均对 C. 评估量表 D. DVD等视频资源的评估 答案：B解析： 24.几何画板是张老师常用的一款教学软件。以下应用属于几何画板支持的课堂讲授的是 A. 张老师使用PPT向同学们解释三角形内角和 B. 张老师使用几何画板向同学们动态演示三角形形状变化与内角和的关系 C. 张老师请同学上台尝试使用几何画板制作不同形状的三角形，并观察内角和的变化 D. 张老师向同学们布置了使用几何画板制作不同三角形并观察内角和变化的作业 答案：B解析： 25.刘老师在下周一打算给学生上一堂听力训练课，在课上可以给学生播放录音材料，学生听录音并完成相应的测试题，同时，老师与学生可以进行及时的一对一、一对多的交流与反馈，请您从以下选项中选出最适合的教学环境 A. 闭路电视系统 B. 语音教室 C. 普通教室 D. 网络教室 答案：B解析： 26.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（ ）原则 A. 关联性原则 B. 过程与结果统一原则 C. 整体性原则 D. 客观性原则 答案：B解析： 27.微信公众平台的功能包括____。群发推送自动回复1对1交流 A. B. ①③ C. ①②③ D. ①②③ 答案：D解析： 28.学生们进行合作时，（）分组能让具有不同技能的学生进行合作。 A. 异质 B. 同质 C.