教科版8年级上册2.3测量物体运动的速度(上课用)重点.ppt

知识回顾 怎样比较物体运动的快慢？ 制定计划与设计实验 在一玻璃管中装满留有一个小气泡的水，并密封，然后倒转，保持竖直，观察试验，比较在不同时间内气泡的速度，并用直角坐标系的方法分析小气泡的运动轨迹。 实验仪器：刻度尺、米尺、停表等 1．实验装置：取长约80cm、内径10mm的均匀玻璃管，管内注满水，留一个小气泡，两端密封。 2．实验原理： v=s/t 3．实验操作：倒转玻璃管，保持 竖直，观察气泡在管内的运动，从某一位置开始用停表计时，每 10cm在玻璃管上用记号笔记录小气泡的运动时间，将实验数据填入以下表格中。 * 2.3测量物体运动的速度 1.相同时间比较路程。 2.相同路程比时间。 3.时间不同路程不同时比较速度。 速度：定义及物理意义 人类开始研究物体运动起，速度就成为人们测量的对象。日常生活中的物体运动（包括天体运动等），那如何来测量它们的运动速度呢？ 一、实验探究： （1）气泡的速度 研究气泡的运动规律 议一议： 如何测出气泡通过10cm、20cm、30cm和40cm所用的时间？ 把数据填入下表中 从O开始的路程s/cm 0 10 20 30 40 从O开始计时的时间t/s 区间s/cm 0～10 10～20 20～30 30～40 通过各区间的时间t/s 通过各区间的速度v/(m·s-1) 0.02 0.02 0.02 0.02 5 10 15 20 0 5 10 15 20 s/cm t/s 40 30 20 10 0 5 10 15 20 总结气泡运动的规律： 气泡在上升了一段路程后，运动的路程和时间近似成______比，运动速度可以看作是________的。 正 不变 1、匀速直线运动 （1）定义：在物理学中，一个物体沿着直线运动，在任意时间内，通过的路线始终相等，这样的运动叫做匀速直线运动。 （2）特点：在任意相等的时间内通过的路程是相等的。 在任意相等的路程内所需的时间是相等的。 即：1、物体的运动速度不变。 2、运动的路线是直线。 有些情况可以近似看成匀速直线运动 滑冰时停止用力后的一段滑行； 自动扶梯; 平直路面（铁轨）上车辆匀速运行. 二、速度图像 （3）路程—时间图象( s – t 图像） t/s s/m 5 10 15 20 0 25 100 50 甲 乙 V甲=4m/s V乙=6m/s t/s s/m 5 10 15 20 0 25 100 50 甲 乙 s – t 图像 V甲=4m/s V乙=6m/s （4）做匀速直线运动的物体，速度的大小是定值，与路程、时间____关。 无 V-t图像 V-s图像 t/s v/m·s-1 0 甲 乙 s/m v/m·s-1 0 甲 乙 V甲=4m/s V乙=6m/s t/s v/m·s-1 5 10 15 20 0 25 10 5 甲 乙 v-t 图像 V甲=4m/s V乙=6m/s *