2.厘米的认识开题报告.ppt

量一量: 拿一把米尺,量一下伸直的两臂,看到什么地方是1米. 学生用尺 米尺 量衣尺（皮尺、软米尺） 卷尺 这是一把直尺.长度为1米. 这把1米的尺子上有100厘米. 1米=100厘米 1米 判断题:对打 √ , 错打×. 1.小明的铅笔长约8厘米.( ) 3.教室的长约8厘米. （　　) 4.语文课本的宽约10米.（　. ) √ × 2.小红的大拇指宽约1米.( . ) ×. × * 创设情境，导入新课 创设情境，导入新课 创设情境，导入新课 创设情境，导入新课 创设情境，导入新课 创设情境，导入新课 要测量物体的长度， 可以用尺来量。 皮尺 钢卷尺 折尺 竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线 数字——从小到大的顺序排列的 0刻度——标志着开始 cm——厘米 量比较短的物体的长度， 可以用厘米作单位。 厘米可以用字母“cm”来表示。 认识1厘米 0刻度：表示起点 你还能找出1厘米吗？ 这都是1厘米 ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ 用你的手比画出1厘米大约有多长？ 生活中的1厘米 图钉的长度是1厘米 手指的宽大约是1厘米 认识几厘米 用厘米量物体的长度 7厘米 测量物体长度时，先把物体的一边和“0”刻度线对齐，物体的另一边对准几，就是几厘米。 小朋友要牢记， 用直尺量物体。 左端要和 0 对齐， 右端指向刻度几， 物体就是几厘