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Book6 Unit3 A Healthy Life 读写任务--吸烟危害健康 【学习目标】 1. 了解读写任务的写作内容、写作要求和评分标准。 2. 掌握概括、过渡、列举和总结的常用句型。 【自主学习】 一、读写任务的写作内容包括： 1. 阅读一篇短文之后，以约30个词概括短文的主要内容。（5分） 2. 根据内容要点的要求（一般有3个内容要点），以约120个词就某个话题发表自己 的看法或者记叙一件事情。（20分） 二、读写任务的写作要求： 1. 作文中可以使用亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子。 2. 作文中不能出现真实姓名和学校名称。 三、读写任务的评分标准： 项目 分值 评分标准 概括 5 按照要求概括了全部主要信息,?没有增加与原文无关的信息,?没有照抄原文的句子。语言结构正确，行文规范。 4 基本按照要求概括了主要信息,?没有增加与原文无关的信息,?没有照抄原文的句子。语言结构正确，行文规范。 3 基本按照要求概括了主要信息,?但包含一些不相关的信息,?有个别句子抄自原文。语言结构基本正确，行文比较规范。 2 不能按照要求概括主要信息,?包含较多不相关的信息,?有较多的抄袭原。语言结构不够正确，行文不够规范。 0—1 没有按照要求概括主要信息,?基本是不相关的信息,?大多数句子都照抄原文。语言结构不正确，行文不规范。 写作 18—20 包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，内容丰富。词汇丰富，用词得当。能有效运用合适的语言结构，而且没有（或极少）语法错误。篇章结构的连贯性好。 14—17 包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，个别内容不准确或者不相关。词汇较丰富，有个别用词错误。较好地运用了合适的语言结构，有少许的语法错误。篇章结构的连贯性较好。 11—13 包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题比较明确，个别内容不准确或不相关。词汇较丰富，有个别用词错误。较好地运用合适的语言结构，有少许的语法错误。篇章结构基本连贯。 7—10 包含题目所给的部分内容要点。主题基本明确，有些内容不准确或者不相关。词汇有限，有较多的用词错误。语言结构出现较多的语法错误。篇章结构的连贯性较差。 4—6 包含题目所给的个别内容要点。多数内容不相关或者不准确。文章有些地方照抄原文。词汇贫乏，有较多的用词错误。大多数的句子出现语法错误。篇章结构的连贯性差。 1—3 只包含与题目所给要点内容有关的一些单词。主题不明确，文章基本照抄原文。词汇及其贫乏，基本不能正确用词。几乎没有正确的句子。篇章结构零乱。 0 以下几种情况，给0分： (1)完全抄袭原文（或其它文章） (2)文不对题 (3)只写一些零散的单词，完全没有表达完整的内容。 四、概括短文主要内容常用的开头语： 1. The story/ passage mainly tells us that … 2. The writer/ author tells us that … 3. From the passage, we know … 4. The writer/ author thinks that … 五、写完概括之后，最好写一句过渡的话来表达观点或引出记叙的事情，使上下文衔接得更加紧密。 议论文常用的过渡句： 1. I agree with the writer/ author. 2. In my opinion, … 3. I think (that) … 4. I can’t agree more with the idea that ... 我非常赞成…… 5. I fully support the statement that … because … 我完全支持……这种说法，因为…… 6. I don’t agree with the writer/ author. 记叙文常用的过渡句： 1. This story reminds me of another story that happened three years ago. 2. This story reminds me of my own experience. 3. I have a similar experience. 六、列举理由、原因、措施、建议、方法时，需要用到以下表达： 1. First … Second … Third … Finally/ Last but not least … 2. On the one hand, … on the other hand, … For one thing, …. For another … 一方面，另一方面 3. Besid