(河南省中学教师资格考试要点.docVIP

1、教学过程中,学生掌握知识、技能的基本阶段有哪些? 一般说来包括个阶段：引起求知欲（）感知教材；（）理解教材；（）巩固知识；（）运用知识。检查知识、技能和技巧所谓体态语言就是一种以身的姿势,手势,眼神和面部表情为主要表达手段的交际工具特点:?(1)以视觉形象为信息载体(2)丰富的表现能力(3)较强的感染能力(4)表意的模糊性? 个完整的课堂提问过程应包括设计、发问、控制(评价)等诸多环节8、贯彻启发性原则的要求是什么?　(1)调动学生学习的主动性(2)启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力(3)让学生动手,培养学生独立解决问题的能力(4)发扬教学民主. 9、教师的专业素养？ （一）、教师的学科专业素养（1）精通所教学科的基础性知识和技能（2）了解与该学科相关的知识（3）了解学科的发展脉络（4）了解该学科领域的思维方式和方法 （二）、教师的教育专业素养有哪些?　(1)具有先进的教育理念(2)具有良好的教育能力(3)具有一定的研究能力。 10、遗忘的规律及其原因 遗忘规律:遗忘的发展是不均衡的,先快后慢,呈负加速型. 到了相当时间，记忆保持的分量较少了，几乎不在遗忘。 原因(1)痕迹衰退说:遗忘是由记忆痕迹衰退引起的,消退随时间的推移主动发生. (2) 干扰:长时记忆中信息的干扰是导致遗忘的最重要的原因. (3) 动机:动机性遗忘理论认为.遗忘是因为我们不想记,而将一些记