导数的应用之最值.docVIP

《高等数学》课程 （授课人：汪慧玲） 【课 题】§3.4 .3导数的应用-函数的最值及其应用 【教学目标】 1、专业能力：? 会利用导数求函数的极大值和极小值.以及闭区间上连续函数的最大(小)值.，培养学生数形结合、化归的数学思想和运用基础理论研究解决具体问题的能力。 2、方法能力： 通过课堂学习活动培养学生相互间的合作交流，且在相互交流的过程中养成学生表述、抽象、总结的思维习惯，进而获得成功的体验。 3、社会能力： 经历和体验数学活动的过程以及数学在现实生活中的作用，激发学生学习数学知识的积极性，树立学好数学的信心。 【授课内容】 1、利用导数求最值 2、函数的最值的应用（优化问题） 【教学重点】 1、重点内容：① 如何求函数在闭区间的最大值与最小值 ② 利用导数求函数的最值在实际生活中的应用 2、突出重点的方法：举例法 【教学难点】 1、难点内容：利用导数求函数的最值在实际生活中的应用 2、突破难点的方法：举例法、分析讨论法。 【教时安排】30分钟 【教学方式方法】讲授法 【教学手段】黑板演示、PPT演示 【使用教具】 粉 笔 【使用教材】《应用高等数学》 韩飞主编 电子科技大学出版社 【参考资料】《工程应用数学》 龚友运主编 华中科技大学出版社 【教学过程】（包括教学步骤、讲授内容、时间分配、教学方法、板书设计等） 一、复习导入（3分钟） 1.极值的定义： 2.极