25、藻类、苔藓和蕨类(一.pptVIP

第一节藻类、苔藓和蕨类植物  教学后记: 在教学中体现了学生的主体地位，发挥了学生的主体作用。启发式的学习容易激发学生的学习主动性，大部分同学在主动学习上面还有所欠缺，应该多鼓励和激励学生对问题的探讨和学习。 修改意见： 由于学生生活经历的欠缺，学生在理解学习内容方面还有一定的困难，在以后的教学中还应多为学生提供更多直观的图片或视频帮助理解。  * 备课时间：2010、11、2 备课人： 郭志颖 上课时间：2010、11、7 上课人：郭志颖 知识目标： 1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。 2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，关注这些植物的生存状况。 能力目标： 通过对三种植物的观察，提高学生观察能力、分析和解决问题的能力。 情感目标： 关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况，学会关爱植物。 1.生物圈中绿色植物分为几大类群？ 2.藻类植物生活在什么环境中？藻类植物的形态与你平时见的陆生植物有什么不同？ 3.藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系？ 4.苔藓植物与藻类相比，生活环境有什么不同？总结出苔藓类植物的形态特征、生活环境及与生物圈和人类的关系？ 5.观察蕨类植物的图片，并在学习了藻类、苔藓类植物的基础上请你大胆的给大家介绍一下蕨类植物的形态特征、生活环境及与生物圈和人类的关系？ 种子植物：绿色植物中能够开花并结出种子的植物叫种子植物 。 生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种。它们形态各异，生活环境也有差别，可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。 为什么这些水会呈现出绿色呢？ 因为湖泊里面生长着大量的藻类植物，这些绿色的小生物自由地漂浮在水中，使春水荡漾着绿波。 藻类 藻类植物是多种多样的。有单细胞的，有多细胞的；有的生活在淡水中，有的生活在海水中。它们没有根、茎、叶的分化。 藻类植物在生物圈中有什么作用？与人类生活有什么关系？ 假根 泥炭藓 地钱 葫芦藓 在阴湿的地面和背阴的墙壁上，常常密集的生长着一些矮小的植物。 苔藓 生活在阴暗潮湿的陆地环境中，植株矮小一般具有茎和叶。但是，茎中没有导管，根非常简单，称为假根。可以做监测空气污染程度的指示植物。 蕨类 生活在潮湿的环境中，植株比苔藓高大得多。根、茎、叶具有专门的输导组织。可以食用、药用、观赏、做绿肥。古代蕨类是形成煤的来源之一。同藻类植物和苔藓植物一样，蕨类植物是不结种子的植物。 蕨类 苔藓 藻类 用途 形态特征 生活环境 大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处 阴湿的地面和背阴的墙壁上 潮湿的陆地 鱼类饵料、补充大气中的氧、食用、为工业和医药提供原料 没有根、茎、叶的分化 植株矮小，茎和叶内没有输导组织 具有根、茎、叶，体内有输导组织 指示植物、蓄积水分、保持水土。 食用、药用、观赏、绿肥、煤的来源之一 小 结 单细胞的衣藻 多细胞的水绵 多细胞的紫菜 多细胞的海带 蕨类通过什么来繁殖？ 生活在潮湿的地方，靠孢子进行繁殖。 蕨类植物共同特点： 有根、茎、叶 体内有输导组织 根状茎 根 叶 铁线蕨 半边旗 1、如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色，这是什么原因？ 养鱼缸长期不换水，鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加，藻类植物得以大量繁殖，因此养鱼缸中的水会逐渐变绿。 达标检测 2、现在的蕨类植物还能形成大片的森林吗？为什么？ 不能。因为2亿年前适合高大的蕨类植物生存的环境条件已经不存在了，所以现在不可能形成大片的蕨类植物森林。 藻类植物 具有根、茎、叶，体内有输导组织 苔藓植物 没有根、茎、叶等器官的分化 蕨类植物 植株矮小，茎和叶内没有输导组织 3、小结三大类植物的结构