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浅谈医学教育技术在北京卫生学校的发展与目前存在的问题 ? ? ? ? 工作单位：北京卫生学校 ? ? 工作部门：信息中心 ? ? 姓名：冯京华、魏冬 ? ? 通讯地址：北京市宣武区南横西街94号北京卫生学校 邮编：100054? 电话转-信息中心 E-Mail: rabbit24@cj.net.cn? 浅谈医学教育技术在北京卫生学校的发展与目前存在的问题 ? The general study about the Beijing Health School medicaleducation technology developping and present problem ? 摘要：在北京卫生学校23年的医学教育技术发展过程中，有过三个阶段。目前由于校园网络设备落后 及一些原因使我校医学教育技术工作存在一些问题，我们需要回顾总结以往的经验，找出存在的问题， 研究与探讨解决问题的方法，以利医学教育技术事业在我校顺利发展，更好的为教育教学服务。 关键词：医学教育技术 发展 问题 ? 北京卫生学校自80年代成立电教室,开始从事医学教育技术工作，发展到今天已成为管理众多媒体资料的信息中心科室，转眼已经走过了23个年头。在这23年的医学教育技术工作的发展过程中，有许多工作需要回顾、总结。以便帮助我们看到工作成绩，找出存在的问题，研究与探讨解决问题的方法，只有这样才能使我们更加明确今后的发展方向，更加积极的投身于以教育信息化推动教育现代化的工作中。 ? 北京卫生学校医学教育技术的发展史上的三个阶段 1、 第一个阶段：以电视教学片制作为主时期 （1）电化教育技术工作的开展 80年代初，由于电视手段进入教学领域，和传统的粉笔黑板相比，电视教学片有着直观，清晰，可反复观看的优点而得到迅猛发展，在电教室成立的最初10多年时间里，我们共拍摄各种录像片30多部，有代表性的是世界银行的贷款项目、卫生部指定的医学音像电教教材《X线投照体位》、《医用X线机安装与调试》共六集，以及在北京卫生局举办的“杏林杯”获奖电视新闻宣传片《事业无穷年》；以及在北京电视台播放的宣传片、科普教育片等，并多次与中华医学会音像出版社、北京协和医学音像出版社、卫生教育研究所、北京电视台科教部等单位合作，拍摄了一批科普片、医用教学片，有些在中华医学会视听教育学会评比活动中获奖，这些教学片中的大部分至今还在课堂上作为教材广泛使用着。我们电教室为医学宣教做出了应有贡献。 与此同时，我们安装并逐步完善校园闭路电视系统，这是我校最初的多媒体播放平台，教学播放录像、会议转播、电视收看等成为最早的校园信息内容。各种图像媒体信息依托闭路电视这个平台在校园得以传播。 （2）语音教室与计算机教学工作 作为现代教育技术的另一分支，计算机教育技术也在同步开展。我校于1984年购买了第一批共20台娃娃计算机，其后经历了苹果机、286、386等至今，一代又一代的更新发展；至今已经7-8代了。卫校的计算机教学工作在两位数学教师的努力奋斗下，起步比同类职业学校要早，曾多次受到领导的表扬。 语音教学设备基本上与计算机设备同步发展，学校先后购置了4个语音教室，其技术也由模拟语音教室发展到今天数字语音教室。 ? 2、第二个阶段：计算机设备应用大发展时期 首先是计算机教学工作的开展，计算机设备逐步更新，计算机教学日益发展完善。到了90年代计算机设备飞速发展，我校大力普及办公自动化，计算机逐步进入了各学科、各办公室。我们电教室和计算机教研组、医学教育研究室合作，举办了计算机及办公软件应用的扫盲讲座，全体职工、后勤人员都努力学习计算机应用，逐步开始利用计算机办公。到了2007年的今天，在有200名左右教职员工的学校里，所拥有的计算机设备（包括笔记本电脑）已接近600台。分别配置在计算机教室、多媒体教室、实验室、各学科办公室。 ? 3、第三个阶段：校园网络发展时期 最初的萌芽时期，是校园开展闭路电视教育，可以利用闭路电视系统播放教学片、开电视会议、转播节目等。 进入21世纪以后，由于一些网络办公软件进入到校园，一些分散的计算机开始连网，卫校从此开始了校园网络的组建工作，起先是那些为了完成某些软件要求的部门计算机连网，比如财务和人事管理部门，这时的网络组建是随意的，是为了完成某个网络软件的要求而组织网络，随着网络化的逐步明晰，这些局部的小网络逐渐融合发展为今天的校园网，各学科、各科室可以在校园网上互相传递信息，到了2001年，我们通过一条ADSL开展了校外网络的连接，将我校的校园网接入到互联网，当时全校教师学生大约200多台计算机共享这512K带宽，但至少在学校内有部分办公室开始可以连接上互联网了。 2002年，北京市教委对全市所属院校的校园