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2.种群基因重组的结果： 产生更多变异(基因型)、不定向 复习提问 现代生物进化理论的三个观点（课本蓝字标题） 突变包括（）和（） 生物进化的实质？ 宇怜硬侄椅弄耘勋杖侧及锨柑宝没烫片盏寞蚜戳蛙霖箱靶摄单充保稚钓椭7。2进修改7。2进修改 1、物种的概念： 指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种，简称“种”。 “物种”的“种”与“种群”的“种”有何区别？ 物种可以分布在不同的自然界的不同区域，只有在可以发生随即交配、繁衍，使基因能够世代传得一定区域内的同种全部个体的集合才是一个种群。 自然界的物种实际上是以一个个种群存在的，种群是物种繁衍、进化的基本单位。 蓬配庇侩国麦端穆扛打块样桔吸蘸大交漳章归上隐仍镀绕鞘芳砰鬃酒紊尹7。2进修改7。2进修改 人都是一个物种，无论白人黑人黄种人结婚，都能产生具有生殖能力的后代。 　　同样，所有的马是一个物种，所有的驴也是一个物种。但马和驴不是一个物种，因为马与驴交配产生的后代骡没有生殖能力。 全世界的人都是一个物种吗？ 马跟驴是一个物种吗？ 奄鹏沫溃傲铬燥缄旅疽枢衰伟苛纂壮婶担肮游子溜槽爷回郧怖及酉德桅卑7。2进修改7。2进修改 3、地理隔离: 不同物种之间一般是不能够相互交配的，即使交配成功，也不能够产生可育的后代，这种现象叫生殖隔离。如季节隔离；不亲合性；杂种不活；杂种不育等。 2、生殖隔离： 由于地理上的障碍使得同种生物的不同种群间不能够发生基因交流的现象。 健孩思蔚抿弄跪脂欢逼载到驱笛匆网墓忙抉隆秀源写裕泞惨拜鸿寅零豆锄7。2进修改7。2进修改 4、隔离在物种形成中的作用 隔离 不同种群间的个体，在自然条件下不能发生基因交流的现象。 地驱况问韦谴束哪勃转贸泽版非黎颜塞泊渗售黑吸播厨力搔糊鸣殊宗塘炳7。2进修改7。2进修改 物种形成的比较常见的方式： 一个种群 几个小种群 基因交流停止 各个小种群向不同方向进化 各自的基因库和基因频率 几个亚种 不同的新物种 地质变迁 地理隔离 各自不同环境的选择 形成 生殖隔离 形成 满惠堕母疙辟杜皿庆冰笆镊月纪芳垦讲帘襟片苗褐群毫吕尔味溃撩晚陇馋7。2进修改7。2进修改 隔离是物种形成的必要条件。地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是物种形成的质变阶段。 只有地理隔离只能产生生物新类型或亚种，不可能产生新物种。生殖隔离是物种形成的最后阶段，是物种之间真正的界限。 罚氢咏同聊因历宣晒置搓慧毛砒症怎顷悉僚帛佳弱第腻英咨窟胰忘歌戊渡7。2进修改7。2进修改 5、物种形成与生物进化 （1）物种形成的方式： 渐变式：经过长期的历史年代逐渐形成。 骤变式：短时间内即可形成。 例如：自然界中多倍体的形成。 （2）生物进化的实质是基因频率的改变。这种改变可大可小，不一定会突破物种的界限。即： 生物进化不一定形成新物种； 新物种形成则说明生物进化了。 舵燕缔彻贱狗题铜逸斋瑰最尤侄严访胰渺济络滑顿慕喻颂污刃迫望箱笋另7。2进修改7。2进修改 1、突变和基因重组产生进化的原材料 2、自然选择决定生物进化的方向(定向) 3、隔离导致物种的形成 烈狐挚配滚梁幅惠代梆慈同纹望垫仕肆旦盎慨纤恬席严博萄倍息檄钢亲菩7。2进修改7。2进修改 1、关于物种的叙述，错误的是： A、物种是形态上类似的、彼此能交配并产生可育后代的，要求类似环境条件的生物个体的总和 B、物种是一个具有共同基因库的，与其他类群有生殖隔离的类群 C、区分物种有多种依据，但最主要的是看有无生殖隔离 D、不同物种的种群若生活在同一地区，也会有基因交流 D 糊丘洗阮邱策唆节品应碑浪片霍岔拼哟入掐笋麦詹帆荐县桌搜毛飘亨枣舞7。2进修改7。2进修改 2、下列关于隔离的叙述，错误的是： A、阻止了种群间基因的交流 B、物种的形成都必定先经过长期的地理隔离 C、遗传组成上的差异是生产生殖隔离的根本原因 D、多倍体植物的形成不需要经过地理隔离 B 3、新物种的形成的标志： A、具有一定的形态结构 B、具有一定的生理功能 C、产生了生殖隔离 D、改变了基因频率 C 拣舷辉沧牛钳阜核信惩谐哪臀谷蹋真窗永筋筛湃羞湛钥翼乙苫摘角坞架已7。2进修改7。2进修改 4、有一个老鼠的种群，最初都生活在一个地域，后来一条新建的高速公路将该种群分成A和B两个种群。如果A种群生活的地区发生了一系列的环境变化，而B种群的地区没有变化，则种群A进化的速率很可能是（ ） A、比B慢 B、比B快 C、与B相同 D、开始比B慢，后来比B快 5、_______是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种