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金属化学性质 教学背景 1、金属活动性顺序”的由来和意义不同的金属在化学反应中表现出来的活泼程度不同,早在1812年瑞典化学家贝采里乌斯根据大量实验现象首先提出了金属活动顺序的概念,后来俄国化学家贝开托夫在大量实验和系统研究之后,于1865年发表了金属转换顺序即金属活动性顺序:K Na Ca Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au。近代化学研究中发展现电极电位是衡量金属在溶液中还原能力的定量尺度。现行中学化学中的金属活动性顺序,就是按金属在溶液中形成简单稳定低价金属离子的标准电极电位值由小到大排列而成:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H)Cu Hg Ag Pt Au。金属活动性顺序反映了在标准状态下(即25,离子浓度为1mol·L-1,压强为101.3KPa时)金属在水溶液中还原能力的相对强弱。2、“金属活动性顺序”教学功能的发掘金属活动性顺序是初中化学教学中的一项重要内容。学生依据金属活动性顺序认识金属在水溶液中反应时活泼程度的差异,进而掌握金属与酸溶液、金属与盐溶液能否发生置换反应的规律。/view/f5d6d603a6c30c2259019ecb.html 教材分析 本课题在教材中的地位和作用： 本课题课是在介绍金属物理性质的基础上，侧重介绍金属的化学性质，重点介绍金属与氧气的反应，以及金属活动性顺序。金属材料与生活的关