第11课《中国石拱桥》(共42张PPT)讲解.ppt

导学目标 1、了解中国石拱桥的特点以及赵州桥与卢沟桥的异同。 2、整体感知课文，理清结构。 研读课文,回答问题. 问题一: 课文中举了赵州桥、卢沟桥两个例子,说明中国石拱桥有的像赵州桥,有的像卢沟桥.只有这两种形式.这样说对不对?(独立思考,自主完成) 问题二: 为什么文中单举赵州桥、卢沟桥这两个例子呢?(独立思考,自主完成) 问题三: 中国石拱桥具有历史悠久、形式优美、结构坚固的特征.这是中国石拱桥的共性.既然是共性,那么,赵州桥、卢沟桥都应该体现出这些特征来.请同学们根据课文内容具体分析,看看赵州桥卢沟桥是不是体现了这些特征.(合作完成) 问题四: 赵州桥卢沟桥除了一个是独拱,一个是联拱的特点外,他们各自还有其他特点吗?(小组合作完成) 问题五: 作者在说明中国石拱桥的这些特征的 时候,举一个例子不是更简练吗? 为什么要举两个例子呢?(小组合作完 成) 预习指向 1、预习27课，了解文言词汇及文体、作者。 2、完成本课的配套练习册。 赵州桥和卢沟桥有什么不同？ 赵州桥： 卢沟桥： 单拱石桥 联拱石桥 既典型 又全面 想想：我国石拱桥取得辉煌成就的原因: (一)劳动人民的勤劳和智慧 (二)设计施工有优良的传统 (三)富有建筑用的各种石料,便于就地取材。 给下列词语中红字选择正确的义项。 ⑴胜景（ ） A．胜利 B．比另一个好 C．承受 D．优美的 ⑵惟妙惟肖（ ） A．相似 B．肖像 C．生肖 D．不同 D A ⑶就地取材（ ） A．趁着 B．只 C．靠近 D．立刻 C ⑷巧妙绝伦（ ） A．类、辈 B．条理 C．人伦 D．次序 A 选词填空。 ⑴石拱桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年（横跨、雄跨、飞跨）在江河上，发挥交通作用。 ⑵赵州桥到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的（姿态、规模、雄姿）。 √ √ ⑶那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分（推举、推崇、推重）这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别（欣赏、赞赏、称赞）桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的（景色、景致、奇观）。” √ √ √ 阅读下面文字，回答问题。 ①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1194年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 1．这段文字说明对象卢沟桥的结构是 联拱石桥。 2．这段文字可划分四个层次，正确的一项是（ ） A．①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨ B．①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨ C．①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨ D．①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨ B 3．以上四个层次，分别说明卢沟桥的四个特点。用简洁的语句归纳。 ①历史悠久 ②结构精巧 ③坚固耐用 ④形式优美 4．“路面平坦，几乎与河面平行”中“几乎”一词吗？为什么？ 不可以删去，“几乎”是对“与河面平行”的限制，意思是接近于“与河面平行”，强调路面平坦的程度。 再见！ * 看看他给我们介绍的中国石拱桥是怎样的。 为什么叫石拱桥呢？石，材料也。拱，形状也。 本文重点写了那两座石拱桥？ * 能力训练：说明事物，抓住特点。 * 一、6——11为不同特点的桥，让学生说出特点，不必求全，大致说出即可。 二、6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片（第12张），随时可以下课，不一定 每张都说。 * 6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片（第12张），随时可以下课，不一定 每张都说。 * 6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片（第12张），随时可以下课，不一定 每张都说。 * 6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片（第12张），随时可以下课，不一定 每张都说。 * 1、补充说明幻灯片16中的“一”。 2、右下标记返回幻灯片16。 * 1、重点：说明赵州桥时抓住了那些特点？ 2、每一小点都链接相关说明幻灯片，点击后边箭头即可，也可以返回本页。最下边箭头返回到幻灯片4（对话）。 3、在我国古代就能造出这么优美、科学、实用的桥，说明了什么呀？（体会劳动人民的勤劳、智慧。点击“四”