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《马克思主义基本原理概论》 课程论文 题 目 结合实际分析互联网对 大学生思想观念的影响 学 院 资源与环境学院 专 业 应用化学 年 级 2010级 姓 名 学 号 031 成 绩 评阅教师 2011年 6月 12日 内容摘要：互联网已经进入了千家万户，其对大学生的影响也很明显，互联网具有两面性，所以他对我们的影响就有着消极和积极两个方面，所以说 如何使用互联网关系着我们的身心健康，同时也关系着我们是否能更好的完成学业，网络对大学生有如此大的吸引力，源于其以下的几个特点， 自主性和开放性，平等性和虚拟性，交互性。 网络为我们开辟出了又一生活空间——网络社会。网络社会满足了人们追求便捷与舒适的要求，对大学生的吸引力高于其他社会模式，对大学生的影响也是举足轻重的！ 关键词 虚拟 网络社会 身心健康 正文 除了网络自身特点外，网络对大学生产生不良影响还有以下几方面的原因。 自主时间的不合理利用。过多的自主时间会使大学生将注意力转向学习之外的事物，从而导致成绩的不理想，在现实生活中体验不到学习所带来的成就感，学生往往会选择网络来满足自己。 过大的心理负荷。大学生面临诸如学习上的、情感上的多种压力，再加之对未来的迷茫和焦虑，承受了过大的心理负荷，当学生管理者的教诲与学生心理相冲突时，学生就会因为得不到承认而转向自主性更强的网络世界。 人际关系处理上的挫折感。现在的大学生多为独生子女，不可避免地会面临人际交往方面的难题。而在网络这个虚拟世界里，他们可以扮演心目中的理想角色，摆脱现实世界带来的自卑感，满足对优越感的追求。 管理方法的不得当。学生因得不到认同而苦闷和彷徨，易被网络的新奇所吸引，却无法抵御随之而来的消极因素。与现实社会的矛盾不断积累，对于同辈文化的高度认同以及对同辈群体的依附，会使得大学生受群体文化的裹挟，受到不良思潮的侵害。 群体交往上的缺憾。大学生在人际交往过程中会产生很多困惑和苦恼，网络正好在一定程度上弥补了群体交往上的缺憾，会使人产生一种团队归属感。同时网络能使有交友障碍的人掩盖自身缺点，减轻自卑心理，使交友更加容易，能提高自身人际交往的自信心。极大的心理满足感使有些大学生不愿面对现实，而沉溺于网络的虚幻世界中。 不良影响的消除， 把网络变成教学资源，而非不良思想的源泉，需要从以下几方面入手。 改变学生的生存状态。大学生使用网络往往是出于某种需要，因此要正确引导大学生利用合理网络，就要了解大学生需求。学生管理者要积极引导大学生开展丰富多彩的实践活动，让其发现现实生活的美好，将生活的热情投入现实中，而不是沉溺于虚无缥缈的网络世界中。 改善大学生的人际环境。一是要加强团体的建设，让大学生以团体为依托，自由发挥个性，结识志趣相投的朋友。二是加强网络虚拟组织的建设，引导学生加入健康的网络组织，开展有益活动，同时，还应在日常生活中为他们建立畅通的倾诉、沟通的渠道。最后，要指导他们学会选择，识别良莠，提高其识别力、免疫力非常重要。 贴近大学生的网络生活。学生管理者要进入学生的网络世界，引导学生的网络行为，同时应善于运用网络素养教育，只有培养、提高大学生的审美能力、辨别能力，才能使学生受益于网络。 在这样一个互联网高度发展的时代，要想将互联网的有利之处用到最好，考的不仅仅是互联网本身的改良，更需要我们现在的大学生有足够的自制力和对事物的判断能力，取其精华去其糟粕！不要过分沉迷于网络游戏等一些浪费时间，金钱和精力的事情上去，在互联网的帮助上，让我们更有效的学习，更好的去交流，更还得去吸收更多元化的，更广泛的知识！