(中考统计复习导学案设计林家梅.docVIP

《中考复习——统计初步》导学案 【课标要求】 1.学会数据的收集方法，理解总体、个体、样本，频数和频率的意义，了解频数分布的意义和作用，会列频数分布表，画频数分布直方图和频数分布折线图，并能解决简单的实际问题. 2.理解并会计算平均数、中位数、众数，根据具体问题，能选择适当的统计量来表示数据的集中程度. 3.知道如何表示一组数据的离散程度，会计算方差，用它们表示数据的离散程度. 4.体会用样本估计总体的思想，能用样本的平均数、方差来估计总体的平均数、方差. 【学习重点】 1.理解频率和频数的意义，理解常见的统计图的应用。 2.掌握平均数、众数、中位数，方差的应用，能进行统计图表信息综合分析。 3.用统计知识解决实际问题。 【方法导航】 我回顾，我思考（12分钟） 认真阅读课标要求和学习重点（2分钟） 请利用课外10分钟时间自主学习，阅读七年级（下）教材151 至177 页，结合中考复习资料，尝试独立解决问题1，并与同伴交流分享学习成果，看谁做得又快又好！ 问题1：（1）表示数据的方法有哪些？各种统计图的特点及绘制方法是什么？ 答： （三）阅读八年级（下）教材 124 至 152 页，结合中考复习资料，尝试独立解决问题2至问题3，并与同伴交流分享学习成果。 问题2： （1）描述数据集中趋势的统计量有哪些？计算方法分别是什么？ 答： 平均数的计算公式___________________________． 加权平均数公式_____________________________． （2）反映数据的离散程度的统计量都有哪些?计算方法分别是什么？ 答： （3）体现数据的分布情况——频数、频率概念与计算方法，如何绘制频数分布直方图和频数分布折线图，你会计算和画图吗？ 答： 问题3： （1）如果我们想了解全年级、全校乃至全市初中生的身高情况，采取怎样的调查方法？ （2）如果我们要评选身高最高的小组，采取什么办法？ （3）三组同学中出现了全班最低的学生，用哪一种统计量描述本组同学身高的集中趋势较好？ （4）要想派四个小组参加学校组织的队列比赛，从身高的整齐度出发，应派出哪四个 组？ （5）欲了解我班身高在什么范围内分布最广，请每位同学用统计方法科学地说明. （你能尝试归纳出第十章和第二十章的知识脉络结构图吗？试一试。　 二、我练习，我闯关（8分钟） 1.下列调查中，适合采用全面调查(普查)方式的是( ) (A)对綦江河水质情况的调查 (B)对端午节期间市场上粽子质量情况的调查 (C)对某班50名同学体重情况的调查 (D)对某类烟花爆竹燃放情况的调查 2.下列调查中，适宜采用抽样调查方式的是( ) (A)调查我市中学生每天体育锻炼的时间 (B)调查某班学生对“健康知识”的知晓率 (C)调查一架“歼20”隐形战机各零部件的质量 (D)调查广州亚运会100米参赛运动员兴奋剂的使用情况 3.为了了解某市参加中考的32 000名学生的体重情况，抽查了1 600名学生的体重进行统计分析，下面叙述正确的是( ) (A)32 000名学生是总体 (B)1 600名学生的体重是总体的一个样本 (C)每名学生是总体的一个个体 (D)以上调查是普查 4.为了描述我县城区某一天气温变化情况，应选择( ） 扇形统计图 (B)条形统计图 (C)折线统计图 (D)直方图 5.为了支援地震灾区同学，某校开展捐书活动，九(1)班40名同学积极参与.现将捐书数量绘制成频数分布直方图如图所示，则捐书数量在5.5～6.5组别的频率是( ) (A)0.1 (B)0.2 (C)0.3 (D)0.4 6.在一次爱心捐款中，某班有40名学生拿出自己的零花钱，有捐5元、10元、20元、50元的，如图反映了不同捐款的人数比例，那么这个班的捐款50元的同学有几人？捐款5元的扇形圆心角是多少度？ 7.(2011·成都)为了解某小区“全民健身”活动的开展情况，某志愿者对居住在该小区的50名成年人一周的体育锻炼时间进行了统计，并绘制成如图所示的条形统计图.根据图中提供的信息，这50人一周的体育锻炼时间的众数和中位数分别是( ) (A)6小时、6小时 (B)6小时、4小时 (C)4小时、4小时 (D)4小时、6小时 (2011·宁波)甲、乙、丙三位选手各10次射击的平均数和方差，统计如下表： 选手 甲 乙 丙 平均数 9.3 9.3 9.3 方差