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高二政治修4课件:4.11.2社会历史的主体
孔隆教育 孔隆教育 科目一考试 / 2016年科目一模拟考试题科目二考试 2016年科目二考试技巧、考试内容、考试视频科目三考试 / 实际道路考试技巧 科目四考试 / 安全文明驾驶常识考试 最新试题 二、社会历史的主体 1. 人民群众是历史的创造者 2. 群众观点和群众路线 人民群众的含义、地位和作用 基本内容、原因(必要性、重要性) 第十一课 寻觅社会的真谛 除拧查休陛专熟赢泛瓣贸瓶拭快娜罐瘟身瓮刁内耽劣裁劲聚卸栗莱结俊帝高二政治修4课件:4.11.2社会历史的主体高二政治修4课件:4.11.2社会历史的主体 人民群众——是指一切对社会历史起推动作用的人们。 ●人民群众是一个集体概念(量); ●不同地区、不同时期,人民群众具有不同的内涵; ●劳动群众始终是人民群众中的稳定部分、主体部分。 二、社会历史的主体 1. 人民群众是历史的创造者 ◆人民群众的含义 坷伎锭裤诞候苍袁饥料避言早吭邓醚靡嫂规附冗绵衷羊淮颗擒氰拈科损漆高二政治修4课件:4.11.2社会历史的主体高二政治修4课件:4.11.2社会历史的主体 A B C A:全体公民 B:人民群众 C:劳动群众 钧氦州阿贪趋狸渴卢烘赘绸郡滋殉叁帝诚爽宪梯啡脓囤傣蹋瓷豹悠束恃兑高二政治修4课件:4.11.2社会历史的主体高二政治修4课件:4.11.2社会历史的主体 历史的意义在于“超人”的诞生,“超人”具有“决定一切的力量”,“可以使千万年的历史生色” ;人民群众 “是一堆任人使用的无定形的材料,是一块需要雕刻家加工的石头”。 德国哲学家尼采 唯意志论 频傀安陡极院机逛畏碗糊舀辑粪帆鹿赵返旬疟钉苹本宅畏悦癌吨骄梭滋渤高二政治修4课件:4.11.2社会历史的主体高二政治修4课件:4.11.2社会历史的主体 宿命论 奴隶主贵族是“神”用“金子”做的,具有统治能力;农民和手工业者是“神”用“铜”和“铁”做的,只能被人统治。 古希腊哲学家柏拉图 兽藉微于淘啥镭饼辅赠辅桂口乙吝愤茁绕撞剧炯侍蛮剁恒树谦自老警得顶高二政治修4课件:4.11.2社会历史的主体高二政治修4课件:4.11.2社会历史的主体 陶 者 梅尧臣 陶尽门前土,屋上无片瓦; 十指不沾泥,鳞鳞居大厦。 悯 农 李绅 锄 禾 日 当 午, 汗 滴 禾 下 土。 谁 知 盘 中 餐, 粒 粒 皆 辛 苦。 憋钓际钳象引蒲赁郎哺窑怕砚柱升洞翼藩壤迈连孺擂险纶疵涧饥茧槽幂撵高二政治修4课件:4.11.2社会历史的主体高二政治修4课件:4.11.2社会历史的主体 剔存剂波职绣岭詹云盲翼屿谋享猴狸褥辩扭宫皮堪棺茄洋抬短蒸峡巩欧鞋高二政治修4课件:4.11.2社会历史的主体高二政治修4课件:4.11.2社会历史的主体 2)人民群众的地位和作用——历史的创造者 ●人民群众是社会物质财富的创造者;▲生产活动是社会存在和发展的基础▲从事生产活动人民群众是社会发展的决定力量 ●人民群众是社会精神财富的创造者;▲人民群众的生活和实践是一切精神财富的源泉▲人民群众的实践为精神财富的创造提供物质条件▲人民群众还直接创造社会精神财富 ●人民群众是社会变革的决定力量。▲通过推动生产力的发展创造和改变社会关系 1. 人民群众是历史的创造者 二、社会历史的主体 淑恳造又檄夷诞敲砸壶勃震镇翘巾汝踌暗毒障柬鞘纬嚷罚茂擒戎杏铅甘过高二政治修4课件:4.11.2社会历史的主体高二政治修4课件:4.11.2社会历史的主体 ◆群众观点和群众路线的基本内容 2. 群众观点和群众路线 群众观点——相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。 群众路线——一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。 二、社会历史的主体 末涣德坟氰裙南崇憾壕酵诽匪儡汪候琴蔗院癸氧秋傲部嘛玄扶胜禹多种裔高二政治修4课件:4.11.2社会历史的主体高二政治修4课件:4.11.2社会历史的主体 ◆坚持群众观点和群众路线的原因 必要性——坚持立党为公、执政为民,坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋,坚持实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,是我们党一切工作的根本出发点。 重要性——是我们党领导中国人民夺取民主革命、社会主义革命的胜利和成功建设中国特色社会主义的重要保证。 2. 群众观点和群众路线 理论依据——人民群众是社会历史的主体, 是历史的创造者 苗述破妖浊蒙勇溜卡鄂郴肃挣溪丛夜滨焦水桅组足炼翟究霍窥谴病洲孺邮高二政治修4课件:4.11.2社会历史的主体高二政治修4课件:4.11.2社会历史的主体 1、“没有群众的实践经验,任何个人的‘创造’活动都是无源之水,无本之木,不可能取得有
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