第15章第2节电流和电路可用课件讲解.ppt

3、画出下面左图的电路图。 1、下图所示各电路元件为电路提供电能的是 ，消耗 电能的是 。 M A B C D C A、B、D 同步练习 2、下面正确的电路图是（ ）。 D B A C C 1．通路： 　　处处连通，用电器能够工作的电路。 四、电路的状态 通路 接通的电路 电路中有电流,用电器正常工件。 开路 (断路) 　断开的电路（断开指断开开关、导线松脱、电灯等烧坏……等） 电路中无电流 四、电路的三种状态 3．短路： 　　直接用导线将电源正负极相连的电路。 　　电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！ 短路 直接把导线接在电源两极， 　电路会有极大的电流，可能把电源烧坏，这种情况是不允许的。 局部短路： 当电路中有多个用电器时，直接用导线将电路中的某个用电器两端连接的电路 -----叫局部短路 局部短路的特点： 电路接通时，电流不经过该用电器而经过导线流到其他用电器，造成该用电器被　短路，不能工作，其他用电器仍能工作。 想一想： 通路、开路和短路的区别在哪里？ 通路：是正常电路，处处相通，且用电器工作； 开路：是不正常电路，某处断开，且用电器不工作 短路：不正常电路，导线直接连在电源两极，且用电器不工作，能烧毁电器，引起火灾 想一想： 造成开路故障的原因是哪些？ 　电源两极直接被导线连接、某用电器两端直接被导线连接 造成短路故障的原因是哪些？ 　连接的导线断裂、开关未闭合、用电器内部损坏、接头处松脱（接触不良） 　　2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。 练一练 　　3．请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。 练一练 　 第十五章 电流和电路 提示： 不能把电池的两端用导线直接连在一起。 　　实验1：怎样使小灯泡持续发光？ 想想做做 正确连接方法 通路 [思考并小结]：怎样正确连接电路? 学生讨论 金属导线中电荷的组成 没有通电时自由电子的运动情况 通电时自由电子的运动情况 电流方向 电流方向 一、电流 　　1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流 　　闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。 1、电流的方向 规定正电荷的定向移动方向为电流的方向. 正极 用电器 负极 　　（1）自由电子的定向移动与电流方向相反； 　　（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。 一、电流 　　2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 电源外部电流的方向:从 极流向 极电荷的运动方向：从 极流向 极 正 负 负 正 　　2．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 正极 负极 一、电流 想想做做 发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。 想想做做 　　实验2：怎样使小电扇持续转动？ 由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。 电源 导线 用电器 开关 1．电路的组成 二、电路 　　（1）电 源： 　　（2）用电器： 　　（3）导 线： 　　（4）开 关： 提供电能 消耗电能 输送电能 控制电路 　　只有电路闭合时，电路中才有电流。 2．电路元件的作用 干电池 氧化银电池 蓄电池 硅光电池 锂电池 学生电源 燃料电池 发电机 各种电源 按钮开关 接线开关 单刀开关 空气开关 声控开关 光控开关 感应开关 温控开关 各种开关 　　用符号表示电路连接的图，叫做电路图。 图1 图2 熔断器 发热器 保温指示灯 加热指示灯 图3 三、电路图 　　图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？ 元件符号 两节电池不画成 ＋ 电灯泡 相交不相连的导线 相交并且相连的导线 三、电路图 实物图 电路图 1、电学元件符号： 2、电路图：我来试试 　　元件位置安排要适当，分布要均匀 这样画好吗 画电路图的要求 实物连线图 电路图 这样画怎么样 元件位置安排要适当，分布要均匀, 画电路图的要求 元件不要画在拐角处。 　　整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 这样呢 画电路图的要求 1、元件位置安排要适当，分布要均匀； 2、元件不要画在拐角处。 3、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 画电路图的要求 　　请画出以下电路的电路图。 M 练一练 在图中连接正确的电路并画出电路图和电流方向。 动手动脑学物理（二） 电子门铃 动手动脑学物理（三） [观察]：家用手电筒的电路结构是怎样的？ + -