(人教版八年级下册综合性学习.docVIP

人教版八年级下册第一单元口语交际——献给母亲的歌 王润香 [活动设想] 《献给母亲的歌》是人教版八年级语文下册第一单元的综合实践课。在结合本单元所学名人关于母爱文章的基础上，由课内向课外延伸，通过活动感触亲情，进一步加深对母爱的认识和理解。对学生进行传统美德和传统文化的教育，培养学生健康美好的伦理亲情。 [活动目标]： （1）能把自己所搜集的有关资料，用不同的方式展示出来，与大家共享。 （2）培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。 （3）通过活动，体会母亲的关爱，培养热爱并孝敬母亲的感情。 （4）通过活动，学会用适当的方法向母亲表达感情，感悟“爱”的内涵。 [教学重点] 1.多侧面地认识母亲，培养孝敬母亲的情感。 2.培养用多种方式来表达自己真情实感的能力。 [教学难点] 学会用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思考母爱以及“爱”的内涵。 教师准备： 1.教师搜集有关“母爱”的声像资料，制作课件。 2.根据实际把学生分成四个小组，选出组长。 3.明确任务，提出要求。 四．教学课时：一课时 教学过程 激趣导入：以课间播放的歌曲阎维文的《母亲》导入。 导语设计： 师（大屏幕放歌曲《母亲》）：请同学们欣赏歌曲。 生（认真欣赏歌曲） 师：这首歌曲是歌颂谁的？ 生（全体）：母亲。 师：的确，在这个世界上，母亲是与我们的生命联系最紧密的人。当我们思念家乡时，当我们身处困境时，母亲就是我们最坚实的感情依托。现在，让我们再次融入这种人类最美好的感情中，同唱一首献给母亲的歌。让我们以热烈的掌声请出第一个栏目的主持人 诠释母爱 高旭：大家好，我是第一小组组长，我组的活动主题是：诠释母爱。有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这一个人，叫“母亲”，这一种爱，叫“母爱”！下面请我们组同学为大家讲几个感人的故事。 故事一：《沙漠里的泪滴》（周博） 高旭：动物中的母爱尚且如此，人类中的母爱呢？下面请听第二个故事——《记住，我爱你》 故事二：《记住，我爱你》（边凯新） 高旭：多么感人至深的故事呀，因为有爱，母亲忘了自己；因为有爱，母亲谱写着这世间伟大传奇；因为有爱，母亲们让母爱、让生命在瞬间定格成永恒。下面就请我们小组的同学以自己的方式来诠释母爱的内涵：母亲的诠释（组内同学每人说一句） 生一：M（many）您给了我很多很多 生二：O（old?）您为我操心,白发已爬上了您的头 生三：T（tears）您为我流过不少泪 生四：H（heart）您有一颗慈祥温暖的心 生五：E（eyes）您注视我的目光总是充满着爱 生六：R（right）您总是教导我们去做正确的事情. 合：您就是mother,您就是妈妈！ 高旭：感谢我们组的同学对母爱做出的诠释，其实在我们心中，每个人对母爱的理解都各不相同，下面就请我们组的同学说说自己对母爱的理解。首先我认为母爱是母亲心中源源不断的东西，它是一种最无私的奉献。 学生a:?世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 学生b：母爱是永远不会枯竭的源泉。 学生c:?世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤 学生d:人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈” 学生e:母爱是一种巨大的火焰 学生f:母爱是世间最伟大的力量 学生g:母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。 高旭：母爱是什么？当你疲惫时，她就是那碗解乏的热茶，当你迷茫时，她就是那为你指路的灯光，当你成功时，她就是那最美丽的笑靥……母爱无私，母爱无言，母爱是最伟大的爱！我组诠释母爱的活动就到这里，谢谢大家！ 二 、赞美母爱 师:第一组给大家准备的内容我们已经看完了，从他们读的故事中，我们感受到了母爱的无私和伟大，那么，既然母爱这么无私和伟大，当然就有同学赞美母爱，下面我们就请出第二组同学，他们的活动主题是：赞美母爱。 马新浩：大家好，我就是第二小组长，我组的活动主题是：赞美母爱 母爱是一切文学艺术永恒的话题，横亘古今，跨越中外，人们或用画笔，或用音乐，或用文字，或用雕塑等等来歌颂这一伟大的感情，下面请同学们欣赏我们小组收集的展现母爱的图片。 金铭：： 1、这是一幅母亲哺乳的图片，是她用那甘甜的乳汁把我们养大 2、这一幅图画是孩子酣睡的图片，你看看妈妈笑得多甜。 3、在这幅图片上，一个母亲用自己有力的臂膊护住了孩子，当灾难来临时，母亲就是我们最安全的避难所。 4、这是一幅母亲为孩子拭去眼泪的图片，当我们受到委屈时，是母亲给我们最温暖的安慰。 组长：以下是几幅展现动物身上母爱的图片， 齐飞月： 5、你看冰天雪地里，有了母亲的怀抱，小北极熊一定不会冷吧。 6、这一幅图画是鸟妈妈正在哺育小鸟。 7、这一幅图上，海狮妈妈正在深情地注视着自己的宝宝。 8、这幅图片上，狗妈妈