(直面问题稳健前行.docVIP

直面问题 稳健前行 ————黄沙岭中学课改工作 2010年，课堂教学改革的春风吹进了我校的校园。学校领导以满腔的热情，科学的态度，引领全校教师在课改的舞台上尽情展示，在课改的浪潮中不断实践，努力探索，并结合校情制定了详细的课改方案,全校师生参加课改活动。3年来，在县领导及教研室的精心指导下，学校的课改工作稳步发展、扎实推进，取得了初步成效。在课改过程中，我校做了以下点的工作同时存在些问题： 一、课改之路：迈步从头越 1、领导重视，率先垂范 学校高度重视课堂教学改革工作的推进，按照县教体局的文件精神，及时成立了以林守平校长为组长的课改工作领导小组。在课改活动中，林守平校长亲自担任了七年级的语文学科教学。多年来，他一直坚持在教学第一线，工作再忙再累也没放下自己的语文学科教学。当全县全面推行课改时，他以身作则，踏着改革之浪，带领大家学习、摸索课改之道，并努力践行互动探究、有效教学等新的教学理论。林校长的率先垂范，为学校课堂教学改革的推进，添加了强劲动力。学校其他班子成员，也都全力以赴，齐心扑在一线教学改革活动中。这股上下一心全力以赴的正能量，给了我们教师无穷的榜样作用。 在以林守平校长为首的课改工作领导小组的指导下，黄沙岭中学全体教师共同努力，经过学习、培训、摸索、探究、反思，我们的辛勤努力付出，收到了一些成效，学校课堂教学改革很快步入了快车道。 2、师资培训，夯实根本 如果说课改是一棵大树，那么教师就是这棵大树那庞大的根系，，课改只有成为教师内心真正需要时，课改之树才能茁壮成长。为切实转变教师的教学观念，课改伊始，林守平校长就直面课改，紧紧抓住师资培训这个中心环节，增强培训的针对性和实效性。学校制订了教师培训计划，全员动员，鼓励和支持教师参加各级各类培训学习，树立新理念，认清新形势，研究新问题，采取新措施，追求新目标，实现新效益。校内课的互听互评，教研会的直面问题，兄弟学校的联谊取经，同盟校的坦诚交流，课改校的优秀成果，使广大教师对课改有了深刻的认识，教学理念发生了深刻的变化。他们在课改的浪潮中，挥洒着自己的智慧，迎接着自己教学中又一个春天的到来。 3、资金制度，保障课改 没有肥沃的土地，鲜花难以娇艳，没有资金制度保障，课改就难以有效地开展。为给课堂教学改革提供有力的保障，黄沙岭中学全力向课改一线倾斜，保障课改专项资金，学校后勤财务全力配合，及时为所有教师添置了办公电脑，为每个班级安装了班班通等。 同时，在课改之初学校就制定了一系列的制度保障课改工作的顺利进行。资金的投入，制度的执行，使学校的教改活动得到有力保障，一线教师可以全心投入，使课改没有了后顾之忧。 二、课改之花：悄然在盛开 1、教师素养，逐步提高 自我县全面推行课改以来，老师们就主动学习县教体局的课改精神，特别是近一年多时间我县引进MS教育理论以来，进一步提升了老师的课改思想。一方面学校积极组织老师外出培训，观摩学习，另一方面自觉运用网上资源，学习各地教改先进学校的做法，并结全所学的EEPO操作系统，用于课改实践之中，教学实践能力有了明显的进步。经过磨砺，我们的课堂教学渐渐告别了“一言堂，满堂灌”，投身教学改革的每一个教师渐渐从传统课堂教育的桎梏中解脱了出来，现在已能充分利用各种教学要素灵活组合，上出一堂堂生动、有灵气的课改课。课堂教学改革很好地促进了老师专业素养的提高。 2、学生学习，活跃灵动 课改的主阵地在课堂，课堂的主人是学生。只有充分发挥学生学习的主体作用，让学生积极参加到课堂教学中来，让学生成为课堂的主角，这样的课堂才是的活的，这样的课才是有效的，高效的。 学生在现在的课堂中，一改过去45分钟只做“听角”的地位，在老师的有效组织下，他们已开始慢慢融入课堂，他们开始了与老师的互动，开始有了自己的提问，开始有了自己的展示，甚至开始有了对老师问题的质疑。在全新课堂活动中，他们有了属于自己的时间去思考，去琢磨，有了更多的机会去和同学交流，去向大家展示。课改课，我们学生在课堂里变得更加活跃了，整体学生的综合素质有了明显的提高。 3、校园面貌，积极向上 课改，给黄沙岭中学带来了新的活力。因为课改，领导与老师的交流更多了，同事之间的关系更密切了，师生之间的关系更融洽了。整个校园面貌，积极向上，温馨和谐。学校的教育教学质量也得到显著提升，近几年我校的中考成绩在全县名列前茅。 三、课改之难：我们在深思 经过课改，虽然我们已经取得了一定的成效，但毋庸讳言，在课改中我们也遇到了一些问题和困难。 （一）学生层面 1、学生自主学习的能力还比较欠缺，过于依赖老师，不会自学、对学、群学。因此在学习中学生难以生成有价值的问题。 2、部分学生的厌学情绪严重，极大影响老师的教学开展，对此老