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新材料作文的审题立意 如何确定最佳立意 教学目标： 1. 了解审题立意的重要性，重视作文的审题立意。 2. 全面地理解材料，在作文的审题立意过程中能够从众多立意中找到切合题意的立意。 教学重点:掌握准确而全面地理解材料的方法 教学难点：学会多角度立意，确定最佳立意 教学课时：1课时 1、 切合题意（一类文） 2、 符合题意（二类文） 3、 基本符合题意（三类文） 4、 脱离材料立意（说明：没有从材料进行切入写作，观点不能从材料中合理得出，判为四类文） 审题立意:全面理解材料,自选角度立意，不要脱离材料内容及含意的范围作文 参照评分标准 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。” ? 要求全面理解材料，但可从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确立话题，自拟标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 ? ⑴材料中主要的人和物 ⑵材料中的主要事件（起因、经过、结果，造成结果的原因） (3)材料的思想、感情倾向（找准关键句） 全面理解材料,自选角度立意，不要脱离材料内容及含意的范围作