(关于做好学习贯彻张春贤书记与巴州领导班子和与巴州基层干部群众座谈时的讲话精神宣传工作的通知.docVIP

关于做好学习贯彻张春贤书记与巴州领导班子和与巴州基层干部群众座谈时的讲话精神宣传工作的通知 各单位、各行政村： 2月7日至8日，自治区党委书记张春贤到巴州考察调研民生工作。7日晚和8日下午，先后召开了巴州领导班子和巴州基层干部群众代表两个座谈会。2月20日，县委召开第七次集体学习，专题学习了张春贤书记与巴州领导班子和与巴州基层干部群众代表座谈时的讲话精神，并就在全县深入学习贯彻讲话精神提出要求。现就县委、县政府有关要求，在全乡范围内开展学习张春贤书记与巴州领导班子和与巴州基层干部群众代表座谈时的讲话精神的活动，现就做好有关学习工作通知如下： 总体要求 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面学习贯彻落实科学发展观，紧紧围绕乡党委、人民政府中心工作，深入学习宣传党的十七届六中全会、自治区第八次和自治州第九次、县第十一次党代会及县委第十一届三次全委（扩大）会议精神，深入学习宣传张春贤书记与巴州领导班子和与巴州基层干部群众代表座谈时的讲话精神，以有效的形式，管用的举措，推动讲话原原本本、层层传达到基层党组织和广大党员群众中去，进一步动员和激励全乡各族干部群众为加快建设繁荣富裕和谐的美好塔拉而努力奋斗。 工作安排 各单位、各村要抓好学习贯彻张春贤书记与巴州领导班子和与巴州基层干部群众代表座谈时的讲话精神作为当前宣传思想工作一项重大而紧迫的任务，采取强有力的措施，深化宣传教育，搞好理论普及，强化舆论引导，抓好工作结合，推动学习贯彻活动的深入开展。 全面开展集中学习教育 各单位、各村要充分发挥党委（党组）中心组学习和党支部学习引领作用，把学习张春贤书记与巴州领导班子和与巴州基层干部群众代表座谈时的讲话精神列为一项重要专题，组织全体党员干部进行认真学习。同时，各单位、各村要积极采取群众喜闻乐见的方式，通过组织专题讨论、撰写心得体会、党课辅导等等多种形式，加大学习宣传力度，有机地把学习讲话精神与做好本职工作结合起来，积极以学习的实际成果指导具体工作实践，确保今年各项工作开好局、起好步。 认真搞好理论普及宣传 要认真抓好讲话精神的内容解读与群众性普及。自2月20日起，乡广播站要围绕全乡学习贯彻张春贤书记与巴州领导班子和与巴州基层干部群众代表座谈时的讲话精神的开展，积极正确引导社会舆论。同时，各单位、各村要认真抓好讲话精神的宣传教育、党员干部进村入户问计于民、群众文化活动等多种形式，推动讲话原原本本、层层传达到基层党组织和广大党员群众中去。 加大舆论宣传引导 自2月20日起，各村、各单位宣传栏要统一开设“学习贯彻张春贤书记讲话、谋划乌什塔拉乡科学发展新开局”专栏，通过广播站发布新闻消息等多种形式，为推进学习贯彻张春贤书记与巴州领导班子和与巴州基层干部群众代表座谈时的讲话精神深入开展营造良好的舆论环境。 一是做好“三个主题周活动”的宣传以及信息报送工作。乡广播站要及时跟进自治区党委“三个主题周活动”安排，认真做好《新疆日报》、新疆电视台、天山网等自治区主要媒体看法的有关“项目促进周”“民生促进周”“现代文化促进周”活动重要报道的转载转播，深入宣传自治区改善民生才去的政策措施和各族群众参与民生建设的巨大热情，深入宣传张春贤书记对巴州各族群众的关心关怀和各族群众的真情回应。 二是认真做好学习贯彻活动的宣传与信息报送工作。自2月20日起，乡广播站以及各村、各单位信息员要加大对本单位学习贯彻张春贤书记与巴州领导班子和与巴州基层干部群众代表座谈时的讲话精神的报道总结，大力宣传本单位学习贯彻讲话精神拿出的实实在在措施和迅速抓落实的成效，宣传本单位深入基层，问需于民、问计于民，继续推进“民生建设年”活动的具体安排，宣传各族群众学习贯彻讲话精神的强烈反响和反应。 三是跟踪做好解决民生问题成效的宣传与信息报送工作。乡广播站以及各村、各单位信息员要及时反映乡党委、人民政府解决民生的魄力和决心，反映乡党委、人民政府对民生问题的高度关切，反映各族群众对党和政府的感恩之情。对需要长时间才能见效的民生问题，要及时宣传反映乡党委、人民政府为解决问题付出的努力，正确引导社会舆论。 四是做好项目招商工作的宣传与信息报送工作。乡广播站及各信息员要进一步加大对招商项目工作的宣传力度，大力宣传我乡开展“项目建设发展年”的总体部署，大力宣传各级党政树立市场经济观念，充分发挥主体作用，有的放矢抓招商，降低成本抓项目，推动项目落地的措施和成效。 抓好学习贯彻活动新闻外宣 乡文化广播站以及各信息员要把做好学习贯彻张春贤书记与巴州领导班子和与巴州基层干部群众代表座谈时的讲话精神的宣传总结与做好综合新闻外宣工作有机的结合起来，通过深入挖掘“民生建设年”“三个主题周”“项目建设发展年”等各项专题报道的新亮点、新成效，将我乡学习贯彻自治区第八次党代会、自治州第九次党代会、县第十一次党代