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高考话题作文解题思路和案例分析 近两年的高考作文，属于以话题为内容的开放式命题，即通常所说的话题作文；再确切一点说，是材料加话题的作文。教育部考试中心的张伟明先生认为：“这种开放式作文的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。考生可根据材料所提供的内容，或联系实际，或发挥想象，说自己想说的话，写自己想写的事；可以自主选择文体，或议论，或记叙，叙谈自己对事物的认识，表达自己真实的情感，使考生在写作上有了自由驰骋的空间。”这番话，说出了话题作文的如下几个特征 一是内容宽泛。命题者所给出的材料，既不是为考生审题立意提供统一的依据，更不对考生作文主旨的确立进行所谓的限制，因为它所规定的只是一个大的范围，而不是一个小的角度。如1995年高考，要求依据寓言诗《鸟的评说》作文，其对写作角度的规定是很严格的。但1999年高考作文的话题材料“假如记忆可以移植”，其写作角度却是可以多种多样的，只要与话题有关，或与材料所引发的思想感受有关便不算离题。 　二是文体不限。1999年高考作文是除诗歌以外文体不限，2000年高考作文是完全取消了文体限制。命题者明确告诉考生，写法“可以多种多样”，“可以叙述故事，抒发感情，发表议论，展开联想等等”。这就使这两年的高考作文既有生动形象的记叙，又有文情并茂的散文，还有剖析透彻的议论，甚至还出现了诗歌、戏剧等。 　三是题目自拟。材料作文有的也是自拟题目，但其还