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兴趣是孩子最好的老师,对英语兴趣的培养要从小学开始 ★清华大学★英语系测试：中小学生英语 官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供 地点：平盟咨询室 小学生家长：苏女士 苏：你好，我是一个小学生家长，是男孩，英语一直不感兴趣，老师让背课文，他就能偷懒就偷懒，上课不认真听，我也没时间教他，有人说小学英语没多少东西，不用补，可是我怕耽误孩子上初中平盟：好，您刚才提到的情况确实是一个值得家长注意的情况，小学英语这一时期儿童的语法、词汇及会话技能构建的关键时期；处于机械记忆阶段，学得快忘的也很快，语言应用能力不强；开始需要面对学校考试的压力。您家孩子英语差的很大部分原因是他没有对这门外语产生浓厚的兴趣，由于公立学校班级人数过多的因素，儿童在这一阶段很容易产生“把英语当成学科而不是语言”的错觉，大量时间放在语言输入上而降低了语言输出能力，具体表现就是背单词，背课文，没有主动表达，没有兴趣。都说兴趣是最好的老师，兴趣也是孩子持久学习的保鲜剂。 有一个初中的孩子来我们这辅导英语，他说小学英语就是混过来的，考试临阵磨枪，没有好好学，现在学校的上课进度都跟不上。所以要补小学英语。初中补小学这个孩子压力很大，因为既要学初中的又要尽快补习小学的，课余时间就更少了。针对他这种特殊情况，我们辅导组制定了全面辅导方案上，以保证能够在最短的时间内辅导完小学英语，同时还要辅导初中英语，最后经过一个周期的课程，孩子的英语已经完全跟的上学校的进度了，最重要的是辅导效果超过了预期目标。英语成绩从班里倒数直线上升为班级前三。 苏：孩子到了初中再辅导压力确实就太大了，那孩子的英语兴趣怎么来培养啊？ 平盟：孩子的兴趣要靠老师来引导，平盟教育有专门的老师来进行小学英语入门辅导。小学英语辅导充分结合小孩子猎奇心强和记忆力好的特点，辅导方式多样化，辅导内容丰富化，用生动的故事、日常对话、趣味英语来激发孩子对英语的兴趣，并适时的鼓励孩子，增强孩子学习英语的自信心。经过一段辅导，孩子不仅在考试时得高分，而且孩子英语语言驾驭能力也会明显提高，让孩子在课上和课下都能感受到英语的作用，英语的魅力和趣味。孩子在快乐中学习，在学习中体会到快乐，双向促进，学习能力会不断提高，孩子在英语上会保持持续的兴趣，提升空间也是不断扩大的。 苏：听您这样介绍，我觉得这种辅导挺适合我们孩子的。 Unit Topic Patterns and structural words 1 Meet the family ● My name is ... ● This is … ● Is this your / my pen? Yes, it is. / No, It isnt. ● Whose is this pen? It is / Its my / your pen. 2 What is it? ● What is this / that ? ● This is / That is / It is a hat / an umbrella. ● It is a red umbrella. ● Whose is it? Its Roberts. What colour is it? Its green. 3 Whos that? ● Who is that boy? ● Which boy? ● The boy on/in/with the ... ● Is Roberts / Lucys bicycle silver? ● His / Her bicycle is red. 4 Robert isnt well ● Robert is thirsty. He is not hungry. ● Is he / she thirsty? Yes, he/she is. / No, he/she isnt. ● How are you? How is he / she? ● Who is thirsty? Robert is. What is funny? This story is. 5 Meet the neighbors! ● Look at him / her / it. ● Is he a teacher? Is he a student? Is he a teacher or a student? ● Are you a teacher? Yes, I am. / No, Im not. ● Whats his / her job? Hes / Shes a teacher. What do you do? Im a student / an accountant. 6 Gossip! ● where’s she